3月23日上午，合肥三中信息技術(shù)課題組全體成員在組長張丁根老師的帶領(lǐng)下參加了合肥市基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的單元教學(xué)展示課研討活動(dòng)。本次活動(dòng)在合肥一中舉行，參加活動(dòng)的有安徽省教育科學(xué)研究院信息技術(shù)教研員方其桂老師、安徽省教育科學(xué)研究院通用技術(shù)教研員胡敏老師及市縣區(qū)技術(shù)學(xué)科教師。研討活動(dòng)由合肥市教科院田鈺主任主持。

合肥市教科院田鈺主任主持研討

合肥一中的何文才老師信息技術(shù)展示課

合肥一中的徐炎老師通用技術(shù)展示課

安徽省教育科學(xué)研究院信息技術(shù)教研員方其桂老師

安徽省教育科學(xué)研究院通用技術(shù)教研員胡敏老師

合肥一中的何文才老師和徐炎老師分別展示了信息技術(shù)和通用技術(shù)一課時(shí)的課堂教學(xué)。何老師展示的是信息技術(shù)必修1《數(shù)據(jù)與計(jì)算》5.4數(shù)據(jù)的可視化表達(dá)的內(nèi)容，通過“網(wǎng)絡(luò)購物平臺商品銷售數(shù)據(jù)分析和可視化表達(dá)”項(xiàng)目，組織學(xué)生進(jìn)行自主、協(xié)作、探究學(xué)習(xí)，學(xué)生體驗(yàn)了用Python編程和在線詞云圖生成工具來制作詞云圖，學(xué)習(xí)過程將知識建構(gòu)、技能培養(yǎng)與思維發(fā)展融入運(yùn)用數(shù)字化工具解決問題和完成任務(wù)的過程中，促進(jìn)本節(jié)對應(yīng)課標(biāo)的學(xué)科核心素養(yǎng)水平的達(dá)成，完成項(xiàng)目學(xué)習(xí)目標(biāo)。

徐老師展示的是通用技術(shù)《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》5.2常見的技術(shù)圖樣第一課時(shí)內(nèi)容，本節(jié)內(nèi)容圍繞課本的案例“三棒孔明鎖的技術(shù)圖樣”，通過三個(gè)任務(wù)循序漸進(jìn)的教學(xué)生繪制三視圖、尺寸標(biāo)注，突出技術(shù)圖樣的現(xiàn)實(shí)性，便于學(xué)生理解教材內(nèi)容和實(shí)踐練習(xí)，同時(shí)也增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)圖樣的興趣。

課后，由合肥一中學(xué)科主任羅曉燕老師和合肥六中學(xué)科主任朱永生老師對兩位老師的課堂展示進(jìn)行了點(diǎn)評，指出了新課程單元教學(xué)所遇到的困難，并分享了兩個(gè)學(xué)校對新課程單元教學(xué)的準(zhǔn)備和認(rèn)識。

接著，安徽省教育科學(xué)研究院信息技術(shù)教研員方其桂老師和安徽省教育科學(xué)研究院通用技術(shù)教研員胡敏老師帶來了精彩的講座。方老師的講座主題是“信息科技中的計(jì)算思維——一場由老太太引起的混戰(zhàn)”，就什么是計(jì)算思維進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。胡老師的講座主題“基于學(xué)科核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)”，通過學(xué)習(xí)，老師們對新課程改革、新教材的特色及基于核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)有了更清晰的認(rèn)識。

參加此次研討活動(dòng)，課題組成員認(rèn)識到通過線上集體備課，線下教學(xué)研討，是對新教材、新課標(biāo)學(xué)習(xí)的一種很好的嘗試，同時(shí)與課題組在研課題《線上開展協(xié)同教學(xué)有效策略研究》高度契合。合肥市教科院后期每月都會(huì)開展此項(xiàng)活動(dòng)，課題組成員都將積極參加，為學(xué)校課題的順利開展積累經(jīng)驗(yàn)。