近日，由于疫情的影響，合肥三中少數(shù)學(xué)生無法到校上課。學(xué)校校長室立刻召開專題會議，毛曉斌校長強調(diào)要做好因疫情無法到校的學(xué)生情況摸排，相關(guān)部門提前做好各種應(yīng)急準(zhǔn)備，針對學(xué)生居家現(xiàn)狀，立刻開展同步教學(xué)活動。

學(xué)校技術(shù)部門當(dāng)即開展同步教學(xué)手段的測試，他們同時在不同班級開展攝像頭、手機、平板電腦的直播測試。在對比不同的測試數(shù)據(jù)后，選定了適合學(xué)校情況的直播方式，及時購買了便攜直播設(shè)備。很快合肥三中同步直播教學(xué)在有學(xué)生居家觀察的班級全面展開。

高二（3）班的化學(xué)課上，老師正在上化學(xué)課，今天講解的是期中考試卷。教學(xué)中，遠在20里外的孔俊杰同學(xué)回答了老師的提問，他還和老師進行了交流。他還主動提問“為什么這個反應(yīng)不是取代而是加成？”在老師針對這個問題，請其他同學(xué)幫助解答，然后親自板書，仔細講解后，全班同學(xué)和孔俊杰都獲得滿意的解答。

孔俊杰說：“直播課堂好，感覺自己就象在課堂和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)！”下課后，班里的同學(xué)還通過視頻和他交流。化學(xué)老師在課后也表示：感覺上課的效率有所提高，班里的孩子覺得自己處于直播狀態(tài)，自我要求會提高。而且，他們真切的感覺到居家的同學(xué)還在堅持學(xué)習(xí)，對于自己也是激勵！有一位學(xué)生還表示：要珍惜在校學(xué)習(xí)的機會，不可荒廢！

學(xué)校對多位居家學(xué)生作了課后調(diào)查：“畫面清晰嗎？”“聲音能聽清嗎？”“課堂筆記能記下來嗎？”多數(shù)學(xué)生反映聲音偏小，技術(shù)組的老師們立刻研究，給予必要的技術(shù)支持。為了確保線上教學(xué)的質(zhì)量，合肥三中的老師們在教室調(diào)試網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備，選擇最佳的擺放角度，確保傳到學(xué)生家里的畫面和聲音效果最佳。

合肥三中將不斷總結(jié)直播教學(xué)中出現(xiàn)的問題，找到解決方案，盡最大努力，減少孩子們居家學(xué)習(xí)的困難。各年級部還要求班主任們給每個居家學(xué)生打電話，做好心理疏導(dǎo)，鼓勵學(xué)生保持健康積極的心態(tài)，確保每一位居家的學(xué)生都和在校學(xué)生一樣取得好的聽課效果。