為進(jìn)一步統(tǒng)一思想準(zhǔn)確把握學(xué)情，明確工作目標(biāo)和任務(wù)，激發(fā)教師的工作熱情和積極性，為新高三教育教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)，2024年8月21日下午，合肥三中高三年級部在君堯樓二樓多功能廳召開新學(xué)期第一次教師會。會議由年級部德育委員馬麗主持，校黨委書記馬劍、校長沈龍海、教學(xué)副校長陳卓、德育副校長楊慶吉及高三全體教師參加了本次會議。

會議邀請了2024屆高三年級部主任鄭書健分享了高三教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和備考心得。鄭主任傾囊相授，強(qiáng)調(diào)高三年級部要摸清底牌，打有準(zhǔn)備之仗；確定目標(biāo)，以夢想激發(fā)動(dòng)力；增強(qiáng)意識，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力；聚焦“三新”，圍繞“精、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)、新”五個(gè)方面落實(shí)備考措施。

高三年級部教學(xué)委員衛(wèi)駿峰結(jié)合詳實(shí)的數(shù)據(jù)，從橫向和縱向角度全面展示了本屆高三學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并對后期教育教學(xué)工作提出針對性建議和改進(jìn)措施。高三年級部主任蔣自路詳細(xì)闡述了2025屆高三備考方案，明確了備考的目標(biāo)和任務(wù)，制定了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)舉措：進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)實(shí)效；培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)式學(xué)習(xí)；加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；關(guān)注學(xué)生的心理變化，讓學(xué)生以積極的心態(tài)迎接高考挑戰(zhàn)等。

德育副校長楊慶吉強(qiáng)調(diào)，高三不僅是知識傳授的關(guān)鍵時(shí)期，更是學(xué)生品德塑造和價(jià)值觀形成的重要階段。教師們要以身作則，用自己的言行傳遞正能量，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。對待學(xué)生要正確引導(dǎo)，提振信心；作為老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊抓共管；家長層面要加強(qiáng)溝通，形成教育合力；多方聯(lián)動(dòng)，用愛心、耐心、責(zé)任心為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航。

教學(xué)副校長陳卓以《科學(xué)管理，讓優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人》為主題，深刻闡述了科學(xué)管理在高三教學(xué)中的重要性。他指出，優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)是培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的關(guān)鍵，而科學(xué)的管理則是激發(fā)教師團(tuán)隊(duì)潛力的引擎；高三教學(xué)要精準(zhǔn)定位建立信心，明確每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢與不足，幫助他們樹立起高考必勝的信心；精細(xì)管理扎實(shí)備考，通過科學(xué)合理的管理，確保備考工作有條不紊地推進(jìn)；精致教學(xué)固本培優(yōu)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方法，鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識，注重培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的特長和潛能，實(shí)現(xiàn)整體提升與個(gè)體培優(yōu)的有機(jī)結(jié)合。

校長沈龍海指出，他山之石可以攻玉，2025屆高三要積極吸收和借鑒優(yōu)秀的備考經(jīng)驗(yàn)為我所用，關(guān)注細(xì)節(jié)將備考措施落到實(shí)處。他強(qiáng)調(diào)高三備考工作要精心準(zhǔn)備明方向，通過深入研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和高考命題趨勢，明確教學(xué)的重點(diǎn)和方向，確保教學(xué)的針對性和有效性；精心規(guī)劃有目標(biāo)，年級部、各班級、各學(xué)科都應(yīng)制定并完善備考計(jì)劃，設(shè)定明確的階段性和總體目標(biāo)；精心施策找方法，要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，精心設(shè)計(jì)教學(xué)策略和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性；精細(xì)管理抓落實(shí)，從教學(xué)常規(guī)的管理到學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的關(guān)注，各項(xiàng)措施都必須落實(shí)到位，真正提升教學(xué)質(zhì)量。