劉守文，男，1983年生，中共黨員，合肥市第三中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科主任，高級(jí)教師。從教以來(lái)，潛心執(zhí)教，靜心育人，對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻(xiàn)，始終如一，教育教學(xué)成果豐碩，2024年8月，被評(píng)為“安徽省優(yōu)秀教師”。

堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，理想信念堅(jiān)定。他熱愛(ài)教育事業(yè)，積極發(fā)揮黨員先鋒模范作用，牢記初心使命，始終把敬業(yè)之心、仁愛(ài)之道作為自己工作的準(zhǔn)則和方法，把無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生，努力做一名有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心的好老師。2023年1月，他被推薦為合肥市教育局“貫徹黨的二十大精神爭(zhēng)做‘四有’好老師”宣傳對(duì)象，他的先進(jìn)典型事跡于2023年9月在合肥廣播電視臺(tái)《廬師風(fēng)尚》欄目“學(xué)習(xí)黨的二十大精神，爭(zhēng)做‘四有’好老師”系列節(jié)目第十五期播出。

以德育人、以身立教，堅(jiān)持德育為先。他關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)于律己，為人師表，深受學(xué)生尊重和愛(ài)戴。他關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。無(wú)論多忙，他都會(huì)抽出時(shí)間耐心地為學(xué)生們答疑解惑。他用愛(ài)心、耐心與寬容心溫暖學(xué)生心靈，守護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)。而他的付出與努力，學(xué)生們和家長(zhǎng)們也是看在眼里，記在心里。在學(xué)生眼中“亦師亦父”的他，曾多次被評(píng)價(jià)為學(xué)生最受歡迎的老師。

落實(shí)素質(zhì)教育，堅(jiān)持研究學(xué)生、改進(jìn)教法。他立足課堂一線(xiàn)，潛心研究學(xué)生，，尊重學(xué)生認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律，積極落實(shí)“雙減”政策，堅(jiān)持素質(zhì)教育。創(chuàng)新課堂教法，關(guān)注教材知識(shí)的整體性和知識(shí)間邏輯關(guān)聯(lián)，踐行單元教學(xué)理念。采用“微探究”式課堂教學(xué)方法，既關(guān)注學(xué)生參與課堂探究，又關(guān)注教師課堂引領(lǐng)作用，體現(xiàn)了以教師主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教育理念，成效顯著。

練就過(guò)硬本領(lǐng)，關(guān)注專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教研合一。他堅(jiān)守教育教學(xué)一線(xiàn)，學(xué)習(xí)最新教育理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷充實(shí)和提高自己，練就過(guò)硬教學(xué)本領(lǐng)。他積極學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)理念，落實(shí)核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)。注重教育行動(dòng)研究，做到教研合一，取得豐碩成果：2019年一師一優(yōu)課課例榮獲教育部部?jī)?yōu)，2023年基礎(chǔ)教育精品課案例榮獲教育部部?jī)?yōu)；撰寫(xiě)論文、教學(xué)案例先后榮獲合肥市論文、案例評(píng)比獲一等獎(jiǎng)4次，2024年合肥市論文評(píng)選一等獎(jiǎng)并推薦省級(jí)評(píng)選；在數(shù)學(xué)CN期刊發(fā)表論文18篇，其中北大中文核心期刊1篇；主持合肥市教育規(guī)劃課題一項(xiàng)，并于2022年結(jié)題；主持在研2023年安徽省教育科學(xué)研究項(xiàng)目一項(xiàng)；先后被評(píng)為合肥市第四批高中數(shù)學(xué)骨干教師、合肥市第五批高中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、合肥市第四屆教壇新星。