一場(chǎng)猝不及防的疫情來(lái)襲，打亂了學(xué)校教學(xué)教研的正常節(jié)奏。合肥三中按照市教育局進(jìn)一步做好新冠肺炎疫情防控工作精神要求，在延期開(kāi)學(xué)期間，學(xué)校堅(jiān)持停課不停學(xué)、停課不停研，開(kāi)展了多種形式的網(wǎng)上教學(xué)教研活動(dòng)。

為了合理規(guī)劃教學(xué)教研工作，校長(zhǎng)室即時(shí)頒布了《合肥三中抗擊新型肺炎期間教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案》、《合肥三中非畢業(yè)班延期開(kāi)學(xué)期間教學(xué)工作指導(dǎo)意見(jiàn)》、《合肥三中延期開(kāi)學(xué)期間教科研工作指導(dǎo)意見(jiàn)》及《合肥三中網(wǎng)絡(luò)教科研工作方案》，依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)資源的交流與共享，促進(jìn)延期開(kāi)學(xué)的教科研工作有序開(kāi)展。在網(wǎng)上教研的意見(jiàn)發(fā)布之后，得到了全體教師的支持，各年級(jí)部及學(xué)科備課組紛紛行動(dòng)起來(lái)積極謀劃，迅速落實(shí)工作部署，結(jié)合自身特點(diǎn)與學(xué)情，利用微信、QQ、網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，開(kāi)展了形式多樣的網(wǎng)上教學(xué)教研活動(dòng)。

延期開(kāi)學(xué)，受到影響最大的就是高三年級(jí)。原定的高三復(fù)習(xí)計(jì)劃難以執(zhí)行，各種模考檢測(cè)無(wú)法開(kāi)展，因此怎樣降低延期開(kāi)學(xué)對(duì)復(fù)習(xí)迎考造成的負(fù)面影響是高三年級(jí)面臨的緊要問(wèn)題。在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)和支持下，高三年級(jí)部迅速謀劃工作思路，調(diào)整迎考方案，備課組也積極提前備課，制定線(xiàn)上教學(xué)計(jì)劃，投入到“停課不停學(xué)”活動(dòng)之中。線(xiàn)上備課中，老師們積極探討復(fù)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，分析學(xué)生中存在的困難以及后期教學(xué)任務(wù)的安排。線(xiàn)上教學(xué)時(shí)，老師們克服困難，準(zhǔn)時(shí)上線(xiàn)開(kāi)講。課前準(zhǔn)備、問(wèn)題討論、作業(yè)批改、精準(zhǔn)答疑……每一項(xiàng)教學(xué)常規(guī)老師們都認(rèn)真做到線(xiàn)上線(xiàn)下一個(gè)樣，每一章結(jié)束都有章末總結(jié)、及時(shí)檢測(cè)，老師們克服困難自制試卷，網(wǎng)上答題，網(wǎng)上講析。

高二年級(jí)部根據(jù)學(xué)校停課不停學(xué)指示精神，明確指導(dǎo)思想，要求各備課組積極組織老師做好網(wǎng)上教研活動(dòng)，統(tǒng)一安排教學(xué)計(jì)劃。針對(duì)高二文理分科，在教學(xué)安排中體現(xiàn)學(xué)科差異性，帶領(lǐng)學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)，理清教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建學(xué)科體系，做好鞏固練習(xí)。各備課組內(nèi)分工協(xié)作，發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)，做好課前導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)，制定合理的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)做好課前、課中、課后學(xué)習(xí)任務(wù)的分配，最大可能地使學(xué)生學(xué)有所獲，為學(xué)業(yè)水平測(cè)試做好準(zhǔn)備，為高三學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

高一年級(jí)部各備課組積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，根據(jù)起始年級(jí)自主性學(xué)習(xí)能力不足的特點(diǎn)制定針對(duì)性的教科研計(jì)劃。首先制定線(xiàn)上學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定了每課時(shí)的主備課人，提出了具體的要求，任務(wù)分解，分工協(xié)作，推動(dòng)線(xiàn)上集體備課取得成效；其次，收集材料，仔細(xì)打磨，形成各學(xué)科導(dǎo)學(xué)案包括自主學(xué)習(xí)引導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)檢測(cè)、難點(diǎn)知識(shí)解析、規(guī)律小結(jié)、遷移應(yīng)用、課時(shí)訓(xùn)練等，并配備相應(yīng)的視頻音頻資料；最后加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程管理，及時(shí)關(guān)注所在班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和困惑，督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過(guò)QQ、微信、電話(huà)等方式解答學(xué)生疑惑，鼓勵(lì)任務(wù)完成好的同學(xué)，促進(jìn)學(xué)生積極性提高。

網(wǎng)上教科研是一次巨大的挑戰(zhàn)也是一場(chǎng)機(jī)遇，它既是疫情當(dāng)前的無(wú)奈之舉，同時(shí)也是一次教師信息網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)的大練兵。學(xué)校在積極開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)的同時(shí)也虛心聽(tīng)取學(xué)生和家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，不斷調(diào)整和完善教學(xué)方式和評(píng)價(jià)方式。通過(guò)一段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)看，極大地減輕了延期開(kāi)學(xué)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的沖擊，收到了較好的效果，也獲得了家長(zhǎng)與學(xué)生的充分肯定。我們必將團(tuán)結(jié)一致，不忘初心，堅(jiān)守教學(xué)教研新陣地，打贏(yíng)疫情防控狙擊戰(zhàn)！