合肥三中高三年級召開第二次班科結(jié)合會

為進一步加強班級管理建設(shè)，細化學生輔導工作，促進教師之間的交流，12月的最后一周，高三年級各班按照年級部的統(tǒng)一安排，在10月份班科結(jié)合會的基礎(chǔ)上，再次召開了班級學情分析會。

班級學情分析會由各班班主任主持，班級各科授課老師全員參加。級部要求班主任就班級管理存在的問題，改進的工作措施，班級目標的制定、臨界生的輔導等做中心發(fā)言；科任老師積極參與，認真商討切實可行的實施方案。

研討過程中，各班級班主任均具體分析了本班級現(xiàn)狀，接著就班級呈現(xiàn)出的課堂課下問題與其他科任老師進行交流，并且提出后期復習中需要實行的措施及想法。接著，各科老師就教學方面也是各抒己見，獻言獻策。

各班級根據(jù)學生的學習和思想情況，為部分學生量身定制了“導師制”，給學生安排了短板學科導師，力求在高考前的100多天，精細化學生的輔導工作，促進師生交流。

副校長陳卓和高三級部主任汪群參加了本次班科結(jié)合會。汪群對老師們的辛苦付出給予積極肯定和高度贊揚，也肯定了高三學生在晨讀、午間靜校和晚自習的良好表現(xiàn)，贊賞了班主任老師對學生的督促指導工作。同時提出，班主任和授課教師要做到精準管理，思想上引導學生走向進步，心理上疏導學生選擇正確方向，行為上引導學生遵守紀律。要精準備考鎖定目標，統(tǒng)一步調(diào)增強信心，共同營造良好的學習氛圍。

通過這次會議，老師們更明確了目標，大家一致認為，要通力合作，齊抓共管，努力進取，為決勝2022年的高考再立新功，為學校的跨越式發(fā)展再添光彩!