為進一步明確期中后教育教學工作方向，有針對性地提升高一年級教育教學質(zhì)量，進一步營造良好的育人氛圍，5月12日下午，合肥三中高一年級在君堯樓二樓多功能廳舉行以“反思總結(jié)明方向，勠力同心促前行”為主題的高一年級期中全體教師大會。教學副校長陳卓、高一年級部主任蔣自路和高一年級全體教師參加了此次會議，大會由年級部教學委員衛(wèi)駿峰老師主持。

蔣自路主任首先對此次期中檢測情況進行了分析，在表揚優(yōu)秀的同時，針對部分不足給予了指導，同時提醒教師戒驕戒躁，汲取經(jīng)驗，并對教師提出了后續(xù)工作的計劃與要求：各學科教師要從半學期以來的工作中汲取經(jīng)驗和教訓，為下一階段教育教學工作提供參考，并對學生學習情況進行科學指導；教師應保持謙虛謹慎的態(tài)度，終身學習、不斷前進。在注重本學期教學進度的同時，預留出充足時間，適當對上學期內(nèi)容進行復習；在日常教育教學管理中，教師要處理好教書和育人的關(guān)系，既要著力于學生的學業(yè)成績，又要著眼于學生的身心健康發(fā)展。

陳卓副校長以《精準分析找差距，砥礪前行達至善》為主題發(fā)表講話。在此次教學工作會議中，他先用生動清晰的圖表從整體上分析了各個學科的優(yōu)勢與短板，并結(jié)合學校實際情況分析差距，探求原因。陳校長指出，教師應認真總結(jié)，排查問題、分析原因、尋求對策；教師應把責任扛在肩上、把研究變?yōu)槌B(tài)，把教學變?yōu)榍閼眩M一步提高課堂教學執(zhí)行力，扎實推進各項教學工作。同時他高度肯定了開學以來高一年級的管理工作，并從教育學生的三個原則提出工作建議。關(guān)于后續(xù)的教育教學工作，他鼓勵高一年級的教師們繼續(xù)扎實落實學情分析，注意縱向比較。關(guān)注學生心理變化，建議教師根據(jù)洛克定律和馬蠅效應，實施目標管理，幫助學生穩(wěn)定信心；了解破窗效應，阿倫森效應，加強班級管理及課堂和作業(yè)管理，把培優(yōu)拔尖與補缺補差結(jié)合推進。最后，在“三新”背景下，提醒高一教師們在后續(xù)教育教學中，結(jié)合學生和家長關(guān)注焦點科學做好選課走班指導工作，同時關(guān)注新課程標準，研究新教材，提高教學效益，強化落實教、學、評一體化。

探索以求發(fā)展，反思以求前行。本次會議回首過去、總結(jié)經(jīng)驗、展望未來，為高一年級下一步的發(fā)展指明了方向。全體高一師生將以這次分析會為契機，腳踏實地、求真務實，力爭再創(chuàng)佳績！