為學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義主題教育，深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于教育的重要論述和重要指示批示精神，扎實推進普通高中新課程新教材實施研究，加強校際交流與合作，全面提升集團成員校的教育教學質(zhì)量，不斷促進青年教師成長，合肥三中與合肥六中歷史組于2023年12月8日在合肥三中錄播教室舉行了“同課異構(gòu)”教學研討活動，參與本次聽評課環(huán)節(jié)的還有來自肥東梁園中學等兄弟學校的歷史組老師。

本次同課異構(gòu)的教研主題為人教版（2019）高中歷史選擇性必修2《經(jīng)濟與社會生活》第一單元第2課：新航路開辟后的食物物種交流。

第一節(jié)課的授課教師是合肥三中郝綿永老師，她以課前導學案的方式，引導學生迅速進入本次課程學習，帶領(lǐng)學生探討新航路開辟前物種交流的特點，培養(yǎng)學生的時空觀念。并以地圖、表格的方式帶領(lǐng)學生總結(jié)歸納新航路開辟后物種交流的主要表現(xiàn)，深入分析新航路開辟后物種交流的主要特點。值得一提的是，郝老師以一種新穎的教學方式，將辯論賽引入課堂，在探討和辯論中通過展現(xiàn)充分的史料，引導學生深入理解物種交流的影響。這種教學方式“雙新”意識強烈，通過情境創(chuàng)設(shè)，實現(xiàn)以學生為主體的課堂教學。同時也是合肥三中歷史組對《基于項目式學習的高中歷史校本實踐研究》課題的一種具體實踐。

合肥六中許杰老師課堂環(huán)環(huán)相扣，引人注目。許老師以新航路開辟后食物物種的全球化為主線，以番薯如何傳入、還有何種其他物種被引入其他地區(qū)、這種食物物種交互有何影響進行課堂導入。帶領(lǐng)學生歸納總結(jié)美洲物種外傳和其他地區(qū)物種在美洲推廣的主要表現(xiàn)，對比新航路開辟前后物種交流的特點。以小組交流討論的方式，引導學生結(jié)合材料分析食物物種交流的全球化影響。

課后，聽課教師進行了集體評課。首先，來自合肥六中的夏雨老師談到兩位執(zhí)教老師雙新意識強烈，將強烈的課程生成與預設(shè)相結(jié)合，具有強烈的資源意識，高度重視對核心素養(yǎng)的培育，以情境貫徹，培育學生的時空觀念，深化學生歷史解釋的能力。同時注重對學生核心價值的引領(lǐng)，將整個課程置于人類社會生活的大背景下進行學習。最后，合肥三中高三年級部主任鄭書建從三個方面對歷史教學進行強調(diào)：結(jié)合課標、解構(gòu)教材、如何在課程設(shè)置上體現(xiàn)新課，教師要注重對時代背景的探討，引帶學生溫故知新，建立知識架構(gòu)，體現(xiàn)大單元教學理念。

此次教研活動，為教師專業(yè)成長搭建了良好的平臺，為老師們創(chuàng)造了互觀互學、交流研討的機會。同時，此次同課異構(gòu)活動將教學與黨建相結(jié)合，郝老師作為一名黨員，展示了一節(jié)生動的黨員示范課。黨員示范課活動是合肥三中黨組織標準化建設(shè)活動的一項重要內(nèi)容，對于推動學校黨建工作質(zhì)量和水平的提升具有重要意義。此次黨員示范課活動，充分體現(xiàn)出合肥三中黨員教師的先鋒模范作用，不僅有力地促進了黨員教師自身教學業(yè)務(wù)水平和能力的提高，增強了黨員爭先創(chuàng)優(yōu)意識，同時也讓其他教師目睹了黨員教師的風采，更好地引領(lǐng)廣大教師特別是青年教師形成愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)。