三年前我很榮幸的考入了這所具有百年歷史沉淀的學(xué)堂——合肥市第三中學(xué)，從此開啟了我的高中求學(xué)生涯，那一年我15歲。

我清晰的記得第一次踏入學(xué)校大門時的情景，心中滿懷敬仰與自豪，心情無比的激動，母校的一草一木仿佛都能折射出這所百年名校的歷史和文化積淀......時間如白駒過隙，三年彈指一揮間，仿佛轉(zhuǎn)眼間就到了畢業(yè)季。我在母校過了18歲生日，如今已從當(dāng)初的懵懂少年成長為一位血氣方剛的青年。個頭長高了，力量強(qiáng)大了，知識豐富了......感謝母校和老師在我人生路上極為重要的三年，給予了我充足的“營養(yǎng)”。

母校的占地面積不大，但校園整潔精致，特別是每一棟樓房雅致的名稱都凸顯出濃郁的歷史和文化底蘊，比如：“琢玉樓”，“涵熙樓”，“正誼會堂”等等，非常儒雅、考究。在這樣的校園里學(xué)習(xí)，真是一種美的享受。每一個清晨，都有值班校領(lǐng)導(dǎo)和老師迎接同學(xué)們?nèi)胄?，每一天晚自?xí)也都有他們目送最后一個同學(xué)離校。他們對學(xué)生的愛和教育體現(xiàn)在無數(shù)的細(xì)節(jié)里，一個肯定的目光，一句激勵的話語，一個溫暖的微笑......都給了同學(xué)們莫大的勇氣和力量。

在母校三年的求學(xué)期間，先后有幾十位老師為我上過課，每一位老師都很敬業(yè)負(fù)責(zé)，但最想說感謝和記憶最深刻的還是一直陪伴我高二和高三的班主任吳梅老師，以及曾擔(dān)任我高一班主任的張童彤老師和我們的年級部主任鄭書建老師。

張童彤老師是我高中認(rèn)識的第一位老師，也是我高一入學(xué)時的班主任，張老師博學(xué)多識，帶領(lǐng)我和同學(xué)們開啟了高中學(xué)習(xí)和生活，剛?cè)雽W(xué)階段和新知識的銜接，對新環(huán)境的適應(yīng)等問題，都是張老師不厭其煩的幫助和指導(dǎo)，讓我們順利的成為一名合格的高中生，她是我的高中啟蒙老師，非常感謝張老師，您辛苦了！

    因為高二選科的原因，我很有幸進(jìn)入了吳梅老師的班級。吳老師從高二起開始帶著我成長、進(jìn)步，一直到高中畢業(yè)。吳老師也只比我們大幾歲，課堂上是我們的老師，課下就像大姐姐一樣和我們交談，非常和藹可親。吳老師雖然年輕，但是同學(xué)們都很尊重她，服從班級管理，配合課堂教學(xué)，整個班級在她的帶領(lǐng)下，集體榮譽感非常強(qiáng)，同學(xué)們和她建立了深厚的師生友誼。當(dāng)然，我在吳老師的關(guān)心和鼓勵下也懂得和學(xué)會了很多學(xué)習(xí)和做人做事的道理，她是我高中學(xué)習(xí)和生活的良師益友，非常感謝她的幫助！

年級部主任鄭書建老師雖然不是我的任課教師，但他作為年級部主任，我深刻的感受到他對整個年級同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活都非常關(guān)心，他具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)厲中帶有慈祥和溫暖。課間經(jīng)常能見到他巡視的身影，每次年級部大會對同學(xué)們的諄諄教誨，都讓人自省、振奮，給了同學(xué)們莫大的鼓勵。年級部在他的帶領(lǐng)下，紀(jì)律嚴(yán)明，秩序井然，整體成績逐步攀升，是一位名副其實的好領(lǐng)導(dǎo)，好老師！非常感謝鄭書建老師的辛苦付出！

“人生自古傷離別”，可能是因為長大了，成熟了，才更加懂得離別的含義，心中有萬般的不舍......往日的校園、老師、同學(xué)以及無數(shù)個歡快的時光都將成為美好的回憶，哪怕是昔日同學(xué)之間的吵嘴斗氣在真正離別時也顯得格外珍貴......高中畢業(yè)的離別是人生成長路上一次重大的分別，說是再見，有些可能再也見不到了......

既然彼此不能挽留，那就把離別的不舍化成美好的祝福吧，祝愿同學(xué)們前程似錦，恩師桃李滿天下，母校更加燦爛輝煌?。?！