為進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，增進(jìn)家長對學(xué)校工作的了解，提高家庭教育的觀念，真正達(dá)到家校攜手，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，共同培養(yǎng)孩子的目的，合肥三中高二年級于4月30日下午召開家長會(huì)。

為了確保本次家長會(huì)的順利召開，并達(dá)到與家長溝通時(shí)可以有的放矢講求質(zhì)量。高二年級部早部署早謀劃，積極收集家長對學(xué)校教學(xué)工作的建議和意見以及家庭教育中的困惑和不足，同時(shí)，由專人制作家長會(huì)統(tǒng)一課件，各班結(jié)合本班班情做適當(dāng)調(diào)整與完善，力爭在形式統(tǒng)一之余不失班級的個(gè)性色彩。

會(huì)前，各班班主任做了大量細(xì)致的準(zhǔn)備工作，積極布置班級環(huán)境，營造融洽輕快的氛圍。會(huì)上，各班班主任首先就本學(xué)期以來學(xué)生的各方面表現(xiàn)做了相關(guān)介紹，肯定了成績，指出了不足。接著各位班主任重點(diǎn)介紹了本學(xué)期年級部采取的多重舉措，如針對偏科學(xué)生，采用導(dǎo)師制重點(diǎn)培優(yōu)輔差；針對學(xué)生心理素質(zhì)問題，采用目標(biāo)引領(lǐng)與重點(diǎn)幫扶相結(jié)合的方式，以培養(yǎng)其抗挫折力和壓力疏導(dǎo)；針對學(xué)生自覺性欠缺問題，年級部以早讀、午間靜校、晚自習(xí)為載體，加強(qiáng)紀(jì)律約束，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。最后，各班還就本學(xué)期的主要任務(wù)向家長作了介紹。各班還針對我校學(xué)生生情，給予家長如下建議：關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，正確對待成績變化，始終做孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾；關(guān)注孩子的交往和思想變化，加強(qiáng)對中學(xué)生進(jìn)行人際關(guān)系問題的輔導(dǎo)；塑造和諧寬松的家庭氛圍，讓孩子有疏通的渠道，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理。

在班主任主講的同時(shí)，各班級任課老師也深入班級，與家長進(jìn)行密切交流，結(jié)合本學(xué)科特征給予家長學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，細(xì)致地向家長傳達(dá)配合學(xué)科老師的具體措施，以達(dá)到提升教學(xué)質(zhì)量的目的。各班家長會(huì)持續(xù)了2個(gè)多小時(shí)，直至黑夜降臨許久，才一一結(jié)束。會(huì)后，參會(huì)的家長們紛紛表示此次家長會(huì)讓他們受益良多，獲得了不少與孩子溝通的妙招，稱贊了學(xué)校的細(xì)致工作，明確了今后如何配合學(xué)校教學(xué)的方向，今后繼續(xù)全力支持學(xué)校和班級的各項(xiàng)工作。

“一切為了孩子，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)?！睂W(xué)生的成長離不開家長與學(xué)校的共同配合，只有家校密切交流，彼此互助，形成合力，方能促進(jìn)學(xué)生不斷健康成長，為未來的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，高二年級部將一如既往積極與家長進(jìn)行各種交流，多傾聽家長的心聲，多吸取家長的意見，反哺教育教學(xué)，提升育人質(zhì)量。