為推進(jìn)學(xué)校課題研究工作的開展，切實(shí)做好今年申報(bào)成功的新課題的開題工作和前一年立項(xiàng)課題的中期評估工作，合肥三中于5月26日下午在君堯樓九樓一號會議室召開課題工作專項(xiàng)會議。教學(xué)副校長陳卓、教科室主任鄭書建，語文、數(shù)學(xué)、物理、地理、歷史等五個(gè)學(xué)科課題的負(fù)責(zé)人及主要成員參加了會議，會議由教科室副主任袁艷主持。

會議的第一項(xiàng)內(nèi)容是由五個(gè)課題組的負(fù)責(zé)人匯報(bào)本課題的開展情況。第一個(gè)作匯報(bào)的是歷史組的周齊老師，他從理論指導(dǎo)成果、實(shí)踐引導(dǎo)成果、學(xué)生實(shí)踐成長、教師專業(yè)提升、后期課題開展等五個(gè)方面詳細(xì)介紹了課題的研究情況。

第二個(gè)做匯報(bào)的數(shù)學(xué)教研組的劉守文老師，他匯報(bào)了數(shù)學(xué)課題組在教學(xué)案例的開發(fā)、高考命題的研究、數(shù)學(xué)文化融入課堂教學(xué)的研究、教學(xué)論文的撰寫、學(xué)生活動開展等方面所作的主要工作以及所取得的成績。

第三位作報(bào)告的老師是物理組的吳小艷老師，她所負(fù)責(zé)的課題是由學(xué)校物理組與信息技術(shù)組合作開展的課題，她從課題概述、階段性成果、后期主要研究工作、存在的不足之處與今后努力的方向等四個(gè)方面介紹了課題的開展情況。

第四位作報(bào)告的老師是地理組滕智智老師，他主要匯報(bào)了課題組在研究過程中所存在的問題，及解決方案。

最后一位作報(bào)告的老師是語文組方婷婷老師，語文組課題是今年剛剛申報(bào)成功的課題，方婷婷老師匯報(bào)了未來的開題報(bào)告計(jì)劃，以及課題開展計(jì)劃。

會議的第二項(xiàng)內(nèi)容是鄭書建主任針對各個(gè)課題的開展情況做指導(dǎo)點(diǎn)評。他在點(diǎn)評中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了如下幾點(diǎn)：第一，課題研究需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作，分工要明確，責(zé)任要落實(shí)；第二，教研活動要緊扣新課程新教材，體現(xiàn)新課改的精神；第三，課題研究的過程性材料要充實(shí)，開題報(bào)告中的研究計(jì)劃要落實(shí)；第四，認(rèn)真撰寫中期報(bào)告，報(bào)告格式要規(guī)范。

最后，陳卓副校長給大家做了課題研究的具體指導(dǎo)。他在發(fā)言中首先強(qiáng)調(diào)了課題研究的重要性，他說當(dāng)下課題研究就是要解決學(xué)校在新課程新教材實(shí)施過程中產(chǎn)生的問題，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研一體化，促使教師專業(yè)成長，滿足學(xué)校特色發(fā)展的需要。緊接著，他結(jié)合各課題組的匯報(bào)情況，給大家分享了開展課題研究的方法，他指出做課題研究一要端正課題研究態(tài)度，克服功利思想；二要規(guī)范研究行為，按照規(guī)定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)安排好課題研究工作；三要扎實(shí)開展研究活動，不搞形式主義，教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)的研究、公開課的展示、研究人員的工作分配、主題教研活動的開展、教學(xué)案例的歸類整理，這些工作每一樣都要做實(shí)做細(xì)。

課題研究工作對于學(xué)校的發(fā)展，教師的專業(yè)成長有著至關(guān)重要的意義。合肥三中始終非常重視課題研究工作，鼓勵教師積極開展課題研究，進(jìn)而達(dá)到提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的目的。相信，隨著各項(xiàng)課題的逐步開展，學(xué)校課題工作的逐步推進(jìn)，學(xué)校在教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域都將迎來新的生機(jī)。