近日，由于疫情的影響，合肥三中少數(shù)學(xué)生無(wú)法到校上課。學(xué)校校長(zhǎng)室立刻召開專題會(huì)議，毛曉斌校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)要做好因疫情無(wú)法到校的學(xué)生情況摸排，相關(guān)部門提前做好各種應(yīng)急準(zhǔn)備，針對(duì)學(xué)生居家現(xiàn)狀，立刻開展同步教學(xué)活動(dòng)。

學(xué)校技術(shù)部門當(dāng)即開展同步教學(xué)手段的測(cè)試，他們同時(shí)在不同班級(jí)開展攝像頭、手機(jī)、平板電腦的直播測(cè)試。在對(duì)比不同的測(cè)試數(shù)據(jù)后，選定了適合學(xué)校情況的直播方式，及時(shí)購(gòu)買了便攜直播設(shè)備。很快合肥三中同步直播教學(xué)在有學(xué)生居家觀察的班級(jí)全面展開。

高二（3）班的化學(xué)課上，老師正在上化學(xué)課，今天講解的是期中考試卷。教學(xué)中，遠(yuǎn)在20里外的孔俊杰同學(xué)回答了老師的提問(wèn)，他還和老師進(jìn)行了交流。他還主動(dòng)提問(wèn)“為什么這個(gè)反應(yīng)不是取代而是加成？”在老師針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)其他同學(xué)幫助解答，然后親自板書，仔細(xì)講解后，全班同學(xué)和孔俊杰都獲得滿意的解答。

孔俊杰說(shuō)：“直播課堂好，感覺(jué)自己就象在課堂和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)！”下課后，班里的同學(xué)還通過(guò)視頻和他交流。化學(xué)老師在課后也表示：感覺(jué)上課的效率有所提高，班里的孩子覺(jué)得自己處于直播狀態(tài)，自我要求會(huì)提高。而且，他們真切的感覺(jué)到居家的同學(xué)還在堅(jiān)持學(xué)習(xí)，對(duì)于自己也是激勵(lì)！有一位學(xué)生還表示：要珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不可荒廢！

學(xué)校對(duì)多位居家學(xué)生作了課后調(diào)查：“畫面清晰嗎？”“聲音能聽清嗎？”“課堂筆記能記下來(lái)嗎？”多數(shù)學(xué)生反映聲音偏小，技術(shù)組的老師們立刻研究，給予必要的技術(shù)支持。為了確保線上教學(xué)的質(zhì)量，合肥三中的老師們?cè)诮淌艺{(diào)試網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備，選擇最佳的擺放角度，確保傳到學(xué)生家里的畫面和聲音效果最佳。

合肥三中將不斷總結(jié)直播教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，找到解決方案，盡最大努力，減少孩子們居家學(xué)習(xí)的困難。各年級(jí)部還要求班主任們給每個(gè)居家學(xué)生打電話，做好心理疏導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生保持健康積極的心態(tài)，確保每一位居家的學(xué)生都和在校學(xué)生一樣取得好的聽課效果。