為精準(zhǔn)高效開(kāi)展高三歷史沖刺復(fù)習(xí)備考工作，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。5月19日下午，合肥五中陳勝喜老師來(lái)我校在二樓多功能廳里開(kāi)展了一場(chǎng)精彩紛呈的指導(dǎo)講座。陳勝喜老師是合肥市首屆骨干教師，歷史高級(jí)教師，學(xué)科教研組長(zhǎng)。長(zhǎng)期從事高中教育教學(xué)工作，教學(xué)成績(jī)突出，多次參加合肥市?？济}和考后分析工作。本次講座由合肥三中高三歷史備課組組長(zhǎng)張露露主持，高三備課組全體歷史教師和高三年級(jí)全體文科學(xué)生共同參加了此次活動(dòng)。

陳老師以“高考試題特點(diǎn)與高考主觀題答題策略”為題，首先在以2021年全國(guó)卷為例分析高考試題存在著重點(diǎn)考查主干知識(shí)、能力立意、家國(guó)情懷、歷史與現(xiàn)實(shí)關(guān)注的結(jié)合點(diǎn)、堅(jiān)持唯物史觀和不可預(yù)測(cè)性等六大特征，針對(duì)高考題多是材料情境式設(shè)問(wèn)，因而在答題中要格外重視對(duì)材料的合理、準(zhǔn)確解讀，最大限度地獲取有效信息。其次他以幽默詼諧的談吐、獨(dú)到精妙的見(jiàn)解、生動(dòng)典型的案例展示高考主觀題答題策略，將主觀題分為自擬觀點(diǎn)類、特點(diǎn)特征類、評(píng)價(jià)評(píng)析類、變化趨勢(shì)類、比較異同類、背景原因類、影響意義類、措施內(nèi)容類、啟示類、認(rèn)識(shí)類、史學(xué)價(jià)值類、解說(shuō)詞類等十二種類型，針對(duì)題型各自的特點(diǎn)，分門(mén)別類梳理答題策略。他的講座內(nèi)容豐富，觀點(diǎn)鮮明，既有深刻的理論，也有鮮活的實(shí)例；既放眼高考，又緊接地氣，對(duì)高三學(xué)子精準(zhǔn)備考具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。

本次講座歷時(shí)兩個(gè)小時(shí)，干貨滿滿，有溫度，有深度，更有高度，為同學(xué)們指點(diǎn)了迷津。更為高三學(xué)生后階段的沖刺注入了新的活力，也堅(jiān)定了同學(xué)們高考必勝的信心和決心。工欲善其事必先利其器，希望同學(xué)們拿好陳老師給予的答題利器在考試時(shí)所向披靡，讓歷史學(xué)科成為學(xué)子們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的墊腳石，助力六月圓夢(mèng)考場(chǎng)。