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    3. 教學動態(tài)

      合肥三中思政教研組積極開展“我為校慶上堂課”活動

      發(fā)布時間:2020-11-27 16:50 信息來源:教科室-吳雪 閱讀次數:

      北風乍起天漸涼,草木搖落露為霜。11月25日上午8點45分,伴隨著上課鈴聲的敲響,合肥三中思政教研組的全體老師齊聚高二(7)班,認真聆聽蔣自路老師的公開課《世界是永恒發(fā)展的》。

      恰逢合肥三中百年校慶,蔣自路老師采用活動課程,探究議題式教學模式。以百年三中輝煌發(fā)展的歷史和合肥市發(fā)展的方方面面兩條線貫穿整個教學過程,利用音頻、圖片、視頻等資料將整堂課串聯(lián)起來。通過精心設計的議題,循序漸進的引導學生攀登一座座知識高峰。

      公開課結束后,思政教研組全體老師在教研組長葛阮玲的帶領下會聚君堯樓七樓備課室進行評課活動。

      會議伊始,蔣自路老師講述了這節(jié)課的教學思路,反思了課堂上的優(yōu)點和不足,以及日后如何改進。

      徐文墻老師肯定了蔣老師本節(jié)課教學中的亮點,從兩個方面進行評價。從PPT的制作來看:PPT中有音頻、視頻、圖文并茂,主題思想明確;從教學內容來看:雖然本課教學內容較少,但是任課教師能夠做到突出重點,內容詳細,條理清晰,細致入微,作為觀摩課完成度很高。同時也客觀的指出其中的不足并提出很好的建議。韓娟老師提到采用議題式教學模式,運用鄉(xiāng)土資源進行教學,并能將傳統(tǒng)文化自然而然地融入其中,這不僅體現蔣老師與時俱進的能力更凸顯了其深厚的教學功底。葛阮玲老師認為議題題目中蘊含著傳統(tǒng)文化,這一設計讓人眼前一亮,很值得大家學習借鑒。吳雪老師覺得蔣老師整個教學過程目標明確、層次清晰、各個環(huán)節(jié)之間緊密銜接,語言簡練,過渡語的使用準確,連接性強,使整個過程一環(huán)扣一環(huán),自然完整。特別是在講述三中學子在各自領域取得的豐碩成果時搭配的背景音樂,更是將現場氣氛推向高潮。周旋老師認為蔣老師這節(jié)課情感豐沛,材料聚焦“合肥、三中”這些學生耳熟能詳的地方,更容易激起學生的思想共鳴、情感共鳴。

      李曉娟主任在評課時肯定了蔣自路老師這堂課的精彩之處。以合肥、三中為背景,貼近生活實際。采用活動課程,探究議題式教學模式。教學設計、導入、總結展現教師扎實的教學功底。為了更好的完成這節(jié)公開課,蔣自路老師課前做了充分的準備,精心備課,并多次到政教處收集三中校園的相關素材。

      薪火相傳,弦歌不綴。合肥三中將喜迎一百周年華誕,三中的廣大教師也積極用自己的方式表達對學校的祝福。歷史的腳步清晰凝重,文明的傳承綿延不息,在此我們誠摯祝愿合肥三中在新的百年桃李滿天揚四海,碩果累累遍天下。

       

       

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