北風(fēng)乍起天漸涼，草木搖落露為霜。11月25日上午8點(diǎn)45分，伴隨著上課鈴聲的敲響，合肥三中思政教研組的全體老師齊聚高二（7）班，認(rèn)真聆聽蔣自路老師的公開課《世界是永恒發(fā)展的》。

恰逢合肥三中百年校慶，蔣自路老師采用活動(dòng)課程，探究議題式教學(xué)模式。以百年三中輝煌發(fā)展的歷史和合肥市發(fā)展的方方面面兩條線貫穿整個(gè)教學(xué)過程，利用音頻、圖片、視頻等資料將整堂課串聯(lián)起來。通過精心設(shè)計(jì)的議題，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)學(xué)生攀登一座座知識(shí)高峰。

公開課結(jié)束后，思政教研組全體老師在教研組長(zhǎng)葛阮玲的帶領(lǐng)下會(huì)聚君堯樓七樓備課室進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。

會(huì)議伊始，蔣自路老師講述了這節(jié)課的教學(xué)思路，反思了課堂上的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及日后如何改進(jìn)。

徐文墻老師肯定了蔣老師本節(jié)課教學(xué)中的亮點(diǎn)，從兩個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。從PPT的制作來看：PPT中有音頻、視頻、圖文并茂，主題思想明確；從教學(xué)內(nèi)容來看：雖然本課教學(xué)內(nèi)容較少，但是任課教師能夠做到突出重點(diǎn),內(nèi)容詳細(xì),條理清晰,細(xì)致入微，作為觀摩課完成度很高。同時(shí)也客觀的指出其中的不足并提出很好的建議。韓娟老師提到采用議題式教學(xué)模式，運(yùn)用鄉(xiāng)土資源進(jìn)行教學(xué)，并能將傳統(tǒng)文化自然而然地融入其中，這不僅體現(xiàn)蔣老師與時(shí)俱進(jìn)的能力更凸顯了其深厚的教學(xué)功底。葛阮玲老師認(rèn)為議題題目中蘊(yùn)含著傳統(tǒng)文化，這一設(shè)計(jì)讓人眼前一亮，很值得大家學(xué)習(xí)借鑒。吳雪老師覺得蔣老師整個(gè)教學(xué)過程目標(biāo)明確、層次清晰、各個(gè)環(huán)節(jié)之間緊密銜接,語言簡(jiǎn)練,過渡語的使用準(zhǔn)確,連接性強(qiáng),使整個(gè)過程一環(huán)扣一環(huán),自然完整。特別是在講述三中學(xué)子在各自領(lǐng)域取得的豐碩成果時(shí)搭配的背景音樂，更是將現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向高潮。周旋老師認(rèn)為蔣老師這節(jié)課情感豐沛，材料聚焦“合肥、三中”這些學(xué)生耳熟能詳?shù)牡胤?，更容易激起學(xué)生的思想共鳴、情感共鳴。

李曉娟主任在評(píng)課時(shí)肯定了蔣自路老師這堂課的精彩之處。以合肥、三中為背景，貼近生活實(shí)際。采用活動(dòng)課程，探究議題式教學(xué)模式。教學(xué)設(shè)計(jì)、導(dǎo)入、總結(jié)展現(xiàn)教師扎實(shí)的教學(xué)功底。為了更好的完成這節(jié)公開課，蔣自路老師課前做了充分的準(zhǔn)備，精心備課，并多次到政教處收集三中校園的相關(guān)素材。

薪火相傳，弦歌不綴。合肥三中將喜迎一百周年華誕，三中的廣大教師也積極用自己的方式表達(dá)對(duì)學(xué)校的祝福。歷史的腳步清晰凝重，文明的傳承綿延不息，在此我們誠摯祝愿合肥三中在新的百年桃李滿天揚(yáng)四海，碩果累累遍天下。