好風(fēng)憑借力，揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)。為進(jìn)一步加強(qiáng)高三年級(jí)學(xué)生高效學(xué)習(xí)地理學(xué)科知識(shí)， 1月15日下午四點(diǎn)，合肥三中在君堯樓二樓報(bào)告廳舉行了一場(chǎng)題為《地理核心素養(yǎng)——和科學(xué)家一樣思考》的專題講座。本次講座邀請(qǐng)的是合肥市地理特級(jí)教師工作站成員、市骨干教師、市優(yōu)秀班主任劉杰老師。高三年級(jí)文科學(xué)生及全體地理老師參加講座，講座由地理教研組組長鄭玉潔老師主持。

在簡(jiǎn)短的介紹后，劉杰老師直奔主題，以武漢構(gòu)建12個(gè)方向高鐵網(wǎng)、兩山醫(yī)院的選址等熱點(diǎn)話題，結(jié)合課本知識(shí)，深入淺出的引導(dǎo)學(xué)生全面了解地理學(xué)科的核心素養(yǎng)——立德樹人。隨后，劉老師向同學(xué)們介紹了全市高三模擬考試地理學(xué)科試題設(shè)計(jì)的思路及復(fù)習(xí)建議：一模注重知識(shí)導(dǎo)向，以基礎(chǔ)為主，切勿將簡(jiǎn)單的問題復(fù)雜化；二模、三模更加注重問題導(dǎo)向和價(jià)值導(dǎo)向，此階段切忌將復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化處理，并建議大家認(rèn)真研究近年的合肥市?？荚嚲?。接著，他從構(gòu)建知識(shí)體系、關(guān)注條件下的因果、真題挑戰(zhàn)等幾個(gè)方面細(xì)致的講解了一模前復(fù)習(xí)備考需要重點(diǎn)解決的問題以及二模的注意事項(xiàng)。他指出同學(xué)們要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)視角、打破思維固化、深入思維角落，不僅要聚焦身邊的地理現(xiàn)象，還要關(guān)注國際國內(nèi)熱點(diǎn)新聞，時(shí)刻運(yùn)用地理思維進(jìn)行解釋方能學(xué)有所成。最后，劉老師以“分析唐代選擇在洛陽龍門建設(shè)石窟的優(yōu)勢(shì)條件?”這一綜合性議題結(jié)束了今天的講座。

劉老師幽默風(fēng)趣的語言，敏捷的思維，縝密的邏輯，獨(dú)特的視角讓學(xué)生敬佩不已。堅(jiān)持從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，圍繞社會(huì)熱點(diǎn)，通過觀察圖像、剖析典型例題等形式，令現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍，師生、生生互動(dòng)熱烈。報(bào)告結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示收獲頗豐，不但擴(kuò)展了地理知識(shí)學(xué)習(xí)的角度，同時(shí)更增強(qiáng)了復(fù)習(xí)迎考的信心。

本次講座標(biāo)志著該校2021屆高三學(xué)生學(xué)科系列報(bào)告正式啟動(dòng)，隨后年級(jí)部將會(huì)按照計(jì)劃，省內(nèi)專家名師來校開展高考各學(xué)科的系列講座。青春如朝日，是一個(gè)人最寶貴的年華。該如何度過，才能讓青春的枝頭綻放夢(mèng)想之花？答案當(dāng)然是奮斗，唯有奮斗。青春不息，奮斗不止。高三的學(xué)子們，請(qǐng)相信，只要我們?nèi)σ愿?，就無愧我們絢麗的青春！