隨著智能手機的日益普及，孩子手機管理問題已經成為學校和家庭非常頭疼的事情。由于抵制不了誘惑，刷手機導致孩子成績下降，視力受損、情緒暴躁。手機問題也是導致高中階段親子關系不睦，家庭矛盾的最主要原因之一。為在寒假期間切實有效地維護學生身心健康發(fā)展，構建和諧的親子關系，在寒假來臨之際，合肥三中高二年級部通過倡導家長與孩子簽訂《合理使用手機的承諾書》的方式，引導學生合理使用手機。

一、廣泛宣傳，加強教育引導

寒假前，合肥三中高二年級部結合學校工作安排，通過班會課、心理輔導課、家校群等多種渠道加強教育宣傳，引導家長和學生共同學習教育部辦公廳《關于加強中小學生手機管理工作的通知》等文件，幫助學生樹立正確的手機使用觀，養(yǎng)成良好的手機使用習慣，自覺的維護手機網絡健康，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力。

二、家校協(xié)同，構建家校育人合力

針對學生手機的管理，高二年級部召開了一次家長座談會，廣泛聽取家長意見，并與家長們進一步達成共識：豐富孩子假期生活，細化假期規(guī)劃，樹立積極的生活態(tài)度，規(guī)律作息勞逸結合。懇請家長應盡可能多地幫助孩子創(chuàng)造與同伴、自然交流的機會，要有豐富多彩的家庭親子活動，閱讀、散步、運動，每天都要有一定量的家務勞動；家長從我做起，告別“手機控”，拒做“低頭族”。

三、發(fā)出倡議，協(xié)商訂立承諾書

為引導學生作出正確選擇，年級部以《不要讓手機偷走你的夢想》為題，向全體同學積極倡議，殷切地希望各位同學夢想不因挫折而停止，不因時間而褪色，不因手機而破碎。同時指導學生與家長采取民主協(xié)商的方式討論寒假期間手機使用的規(guī)則和時間等，共同編制“手機合理使用承諾書”，并上交到班主任處予以證明。開學后將由學生自身和家長對假期承諾執(zhí)行情況進行客觀評價，核實后年級部將對承諾落實較好的學生予以表彰。

倡議活動獲得了家長們的普遍贊揚，高二7班的一位家長反饋說道，開展這個活動將有利于培養(yǎng)孩子養(yǎng)成文明使用手機的好習慣，既能讓孩子在閑暇之余利用手機了解社會時事，豐富業(yè)余生活，又能讓孩子自我約束，專心于學習。通過科學引導學生合理使用手機，使他們在寒假期間將更多的時間和精力用于做好自身發(fā)展規(guī)劃，讓孩子們在豐富多彩的寒假生活中不斷進步，遇見更美好的自己。