王亮

【作者簡介】王亮同學，中共黨員，合肥三中2013屆優(yōu)秀畢業(yè)生，當年以校內文科第一的成績考入安徽大學，就讀于新聞傳播學院 ，期間曾在《合肥晚報》、安徽電視臺等多家媒體單位實習，發(fā)表過多篇文章，熱愛讀書，尤好史書，擅長演講、寫作等。2017年7月，通過國家公務員考試，以第一名考入上海市靜安區(qū)稅務局，從12366的一名接線員做起。多次獲得區(qū)稅務局主題演講比賽一等獎，2018年被評為靜安區(qū)優(yōu)秀共青團員，現(xiàn)為稅務部門一名年輕黨務干部，負責靜安區(qū)稅務局黨建方面公文等的起草及宣傳工作。

非常榮幸可以在擁有百年歷史的合肥三中——我的母校，度過人生中最勵志最青春的三年時光！真誠感謝母校的領導、老師、同學和那里的一草一木。

8年前的高考，我至今歷歷在目，語文作文題“為什么會這樣，為什么不能這樣”，更成為我永生難忘的心結，好在249分的文綜成績還算發(fā)揮正常，勉強達成了曾在班主任李老師及同學面前立下的“一所211大學”目標。但我的高考終歸不是圓滿的，于是帶著興奮和幾絲遺憾開啟了我的大學生活，四年間我更注重畢業(yè)后的職業(yè)規(guī)劃，今天回想起來，那卻是我指間溜走的最美好的年華。

學習若只如初見

親愛的學弟學妹們，現(xiàn)在你們正身處其中，卻很可能并不自知。你們會認為學習是累的、苦的、枯燥的，甚至是陷于瓶頸而焦慮的。我想說，你們的感受都對，因為你們有過的關于學習的負面情緒，我都有。但神奇的是，我的這些不愉快的回憶都已被時間“定向清除”，如今留下的，更多的是進步的喜悅、攻克難題時的興奮和名次提升時的自信！回首高中的學習生活，她更像是我初見的意中人，只有光彩，不見瑕玷。因此，既然一時不能擺脫學習的苦惱，何不學著享受學習，痛并快樂著度過高中三年。何況，和職場打工人的“996”、“007”相比，高三，至少有曙光在你心中、在你面前。

那究竟要如何學習呢？在此，我套用毛主席的一句話：我們要在戰(zhàn)略上藐視學習，在戰(zhàn)術上重視學習（這里的學習，我指的是“應試學習”）。由于已畢業(yè)多年，在“戰(zhàn)術”上很難再給你們有效的指導（可多請教任課老師），只能在“戰(zhàn)略”層面予你們幾點建議。

第一，興趣方能使學習良性循環(huán)。我們都知道，興趣是最好的老師，但卻經(jīng)常不知道如何培養(yǎng)對一門學科的興趣，形成“感興趣—成績愈好—愈感興趣”的良性循環(huán)。在我看來，興趣既可以源于家庭的熏陶、影視或課外讀物的引導，也可以出自對一個老師的喜愛，對一次優(yōu)異成績的驕傲，對一種學習方式的探索掌握。例如，做數(shù)學題就是升級打怪，看美劇就聯(lián)想到學英語，聽百家講壇就萌發(fā)對歷史的趣味……多給自己鼓勵，心理暗示真的有意想不到的功效。

第二，沒有短板便是長板。“木桶定律”有時的確能套用在考試上，我聽過的最極端的一個例子是某生理綜高考290多分，英語只有30多分，最終與“一本”失之交臂。學弟學妹們，可能或多或少都有短板，如果某同學每門課都能達到“良好”，他的排名一定比較靠前。所以，要勇于對待自己的薄弱學科，可參考第一條，積極培養(yǎng)興趣，該補就補、當問則問，努力使其達到班級中游以上，在大考中不拖后腿。

第三，好心態(tài)是成功的一半。每一次月考、?？嫉姆謹?shù)，甚至能影響到家庭的親子關系。尤其在高考這種關乎命運的大考中，考生患得患失、緊張焦躁實屬正常。考試期間，不過度糾結于“一題一科”之得失，不對答案，不想結果，勇往直前，各個擊破！

潮平風正好揚帆

高中三年，是你們人生的又一個十字路口，不同的選擇很可能造就千差萬別的命運。以至于今人常常感慨：選擇大于努力。努力的方向錯了，有如南轅北轍，這一點，我深有體會。但人生沒有“如果”，所謂的“人生有無限可能”，實際上也常常是我們的錯覺——你只能在有限的道路中，摸索出一條最適合你的。所以此刻，便是潮平風正，謀劃人生遠航路線的好時機。

高中時期，你們可能面臨著兩大選擇，一是在文理藝體中以何種方式考入大學；二是高考的志愿填報了，它的重要性不亞于高考本身。關于這兩大選擇，我建議要早做謀劃、仔細權衡，充分結合個人的興趣、家庭的意見、未來的職業(yè)規(guī)劃等等。

當下大學生的就業(yè)形勢并不樂觀，增量就業(yè)崗位無法滿足應屆畢業(yè)生的需求，特別是二者之間的結構性矛盾突出。在選擇專業(yè)時，要盡量避開那些被教育部連續(xù)幾年亮紅牌的專業(yè)。此外，隨著近年來用人單位的招聘門檻也水漲船高，大學畢業(yè)生轉而去讀研潛修的趨勢正逐年加劇。因此，在報考大學時，分數(shù)高者可盡量報考原“985”、“211”大學（現(xiàn)為“雙一流”），因為此類重點高校的保研率較高。而分數(shù)優(yōu)勢不明顯者，可能要在高校層級與專業(yè)間做出抉擇；在選擇專業(yè)時，則可以根據(jù)就業(yè)前景好的研究生專業(yè)，如金融、審計、計算機等，結合個人能力、興趣及高考分數(shù)等，審慎選擇。不過，時代發(fā)展瞬息萬變，沒有一成不變的熱門或冷門專業(yè)，適合你的專業(yè)才是最好的專業(yè)。

如果同學們有志于未來報考公務員、事業(yè)編，那么就應以公務員招錄需求大的專業(yè)為填報志愿的導向（可以查看目標地區(qū)公務員考試的崗位招錄專業(yè)），如計算機、中文、會計、法學等。以便將來在考公時可以少走很多彎路。

鮮衣怒馬方少年

《菜根譚》中有句話：“勢利紛華，不近者為潔，近之而不染者尤潔”。所以一個人最難能可貴的是保持本心、矢志不渝。此刻的你們，鮮衣怒馬，不染鉛華，每日與書本作伴，憧憬著步入象牙塔和更之后的美好生活，是朝氣的、是豪情的，更是令人羨慕的。

未來或許不會始終是一片坦途，但請你們盡可能久地、盡可能高地保持期許、保持初心，因為年輕，真的有無限可能！

誠如魯迅先生所言，“愿中國青年都擺脫冷氣，只向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光。就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火”。

愿你們出走半生，歸來仍是少年！