為繼續(xù)貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》文件精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，合肥三中在2021年春季開展了“五育”實(shí)踐活動，小編今日繼續(xù)更新，推出五育成果專題展示（二）智育啟真篇。

智育的過程，是從無知走向有知，從有知走向創(chuàng)造的過程。合肥三中的同學(xué)們通過享受閱讀、調(diào)查研究家用電器發(fā)展帶來的安全問題、學(xué)習(xí)中華文明演變史、對春節(jié)習(xí)俗及其保護(hù)與傳承的調(diào)查、對大蜀山存在的安全隱患及生態(tài)環(huán)境問題進(jìn)行討論、探究合柴的由來等研究性學(xué)習(xí)的方式，積累知識，發(fā)展思維，獲得智慧與真知。