為進(jìn)一步落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神，牢牢把握學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局的要求，傳承紅色基因，結(jié)合學(xué)校的黨史學(xué)習(xí)活動(dòng)，合肥三中語(yǔ)文教研組教師們積極參加教科室組織的“學(xué)黨史 見(jiàn)行動(dòng)”系列主題教研活動(dòng)，并于5月25日下午開(kāi)展了公開(kāi)課研討活動(dòng)。

5月25日下午第一節(jié)課在高三（4）班，何海燕老師利用多媒體教學(xué)，進(jìn)行了一節(jié)針對(duì)高三學(xué)生考前復(fù)習(xí)的訪談文體公開(kāi)課。她先請(qǐng)學(xué)生圍繞日常學(xué)習(xí)的話題一對(duì)一進(jìn)行采訪問(wèn)答，在活動(dòng)中體會(huì)訪談的特點(diǎn)，再結(jié)合具體文本和真題，請(qǐng)學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)演練中進(jìn)行答題思路的歸納總結(jié)。

第二節(jié)課在高三（8）班，宋玉杰老師帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行了詩(shī)詞鑒賞中表現(xiàn)手法類(lèi)專題的復(fù)習(xí)課。宋老師在導(dǎo)入環(huán)節(jié)先選出了一些具有代表性的詩(shī)詞，請(qǐng)同學(xué)們判斷其所使用的的表現(xiàn)手法，接著總結(jié)了表現(xiàn)手法的分類(lèi)和不同題型的答題技巧，通過(guò)當(dāng)堂練習(xí)并展示學(xué)生答案的方式以加深印象。

這兩堂課的教學(xué)，何老師和宋老師能從高三學(xué)生需要加強(qiáng)的薄弱知識(shí)點(diǎn)入手，結(jié)合具體情境幫助學(xué)生掌握答題方法，在充分尊重學(xué)生課堂主體地位的基礎(chǔ)上給予適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)撥，智慧課堂的充分運(yùn)用更是直觀清晰地反應(yīng)出學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果。課堂情景創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣，教學(xué)環(huán)節(jié)簡(jiǎn)單高效，課堂氣氛熱烈活躍，文本材料的選擇也充分體現(xiàn)了紅色文化傳承、學(xué)黨史講黨史的教育精神。

課后，在教研組長(zhǎng)方婷婷老師的帶領(lǐng)下，全組老師一起對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行了評(píng)課議課，聽(tīng)課的十幾位老師積極發(fā)言，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法上給予了肯定，同時(shí)也提出了寶貴意見(jiàn)。

在建黨一百周年的重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)上，三中教師們始終牢記教育人的初心和使命，在教育實(shí)踐中不忘初心，砥礪前行，弘揚(yáng)和踐行黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，從黨的歷史中汲取力量，擔(dān)負(fù)起為黨育人，為國(guó)育才的歷史使命。