新學年，新氣象，新目標，新風貌。新的一年，合肥三中解鎖體育選項教學“新挑戰(zhàn)”。體育選項教學是貫徹落實素質(zhì)教育、體教融合理念、執(zhí)行《體育與健康課程標準》而采用的教學組織方式之一，也是體育課程改革的亮點。在新課程標準改革實施以來，很多學校都實行了體育課選項教學的教學模式，合肥三中根據(jù)學校實際情況，2022年春季繼續(xù)開展高中體育課選項教學，體育選項教學依據(jù)《體育與健康課程標準》，貫徹落實“體教融合”理念，結(jié)合學校體育教學總體要求和體育課程自身規(guī)律，面向全體學生開設(shè)多種類型的體育課程，打破原有行政班體育教學建制，重新組班教學。以基礎(chǔ)教學為主，專項技術(shù)教學為輔的教學模式，不僅能讓學生提高自身專項技術(shù)水平，也能在專項學習興趣的基礎(chǔ)上形成對體育項目有力的輻射，從而建立主次分明的終身體育鍛煉系統(tǒng)。

（龍輝老師開展排球選項教學）

《中國青年報》曾報道過這樣一篇文章：“愛唱歌、愛跳舞的學生不喜歡音樂課，愛畫卡通畫和愛看卡通片的學生不喜歡美術(shù)課，愛踢球的學生不喜歡體育課?！痹趪翌C布體育學科新的課程標準前，體育課普遍存在一個共識，即學生喜歡體育但不喜歡上體育課。觀其現(xiàn)狀不難發(fā)現(xiàn)，尚有諸多問題制約著當前學校體育課的正常進行，嚴重影響中小學生身心健康。而其現(xiàn)象背后的原因則是，教材內(nèi)容不符合學生實際需求、教學方法枯燥單調(diào)、缺少體育場地及器材等……。這其中，既有教材的原因，也有教學的原因，也有教師方面的愿意，以及學生的興趣、愛好等諸多方面。因此，將學生的不喜歡上體育課的原因一股腦歸咎于任何一因素都是不客觀，不公正的。

基于此，合肥三中體育教研組在毛校長、陳校長、代主任、袁主任等校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下進行了多次研討，主要針對教學內(nèi)容如何實現(xiàn)多樣化、教學活動如何呈現(xiàn)多元化、教學模式如何開展機動性以及體育教研組各教師的專業(yè)特長及學生的興趣愛好等有機結(jié)合展開。體育教學不再著眼于學生能夠跑多快、擲多遠、跳多高，而是著眼于學生如何養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，以及不斷提高學生自我的鍛煉意識，轉(zhuǎn)變教師的教育教學觀念，調(diào)整教育教學思路，努力提高課堂教學實效作為當前合肥三中體育選項教學的重點。

（徐之梅老師開展羽毛球選項教學）

合肥三中體育教研組在校教務(wù)處、教科室的指導下，提出如下舉措：第一，建立民主的、和諧的、親密的師生關(guān)系。緊張和對立、冷漠的師生關(guān)系，不利于引導學生養(yǎng)成良好的鍛煉習慣。在教學中教師時刻踐行“學高為師，身正為范”教師行為規(guī)范，關(guān)愛學生、理解學生、了解學生，與學生成為朋友，讓學生愿意與教師溝通，喜歡與教師相處，同時努力成為學生學習和生活的榜樣。第二，研究教材魅力所在，挖掘發(fā)現(xiàn)學生潛在興趣。充分挖掘現(xiàn)代學校體育的娛樂性這一重要特征，使學生享受其中，樂在其中，方能讓學生喜歡上體育課。第三，緊扣體育課獨有特點，不忽視任一環(huán)節(jié)?？茖W合理地利用與布置場地與器材，針對天氣變化制定相應(yīng)應(yīng)急預(yù)案，并在日常教學實踐中不斷探索與發(fā)現(xiàn)教育教學規(guī)律，使體育課越來越受到學生的喜愛。第四，針對學生不同差異，制定適宜階梯目標。適當?shù)膶W習目標方能對學生起到激勵、評價的功能，讓學生“跳起來就能摘到桃子”成為普遍現(xiàn)象。

（唐正現(xiàn)老師開展乒乓球選項教學）

通過體育選項走班教學，培養(yǎng)學生學習體育的熱情，進一步調(diào)動學生鍛煉身體的積極性，調(diào)節(jié)學生學習壓力，愉悅學生身心，健康學生體魄。體育教研組認真貫徹實施新課程標準要求，每周至少舉行一次集體備課，充分發(fā)揮備課組團隊作用。加強學習、強化反思，推進落實有效教學研究，繼續(xù)強化“向課堂要質(zhì)量、向管理要質(zhì)量、向教科研要質(zhì)量”的教學思想，努力營造濃厚的教科研氛圍。創(chuàng)設(shè)適合學生發(fā)展的優(yōu)質(zhì)課堂，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高，將創(chuàng)建學習型、規(guī)范型、研究型備課組作為工作目標。經(jīng)常了解學生對當前教學的看法與想法，相互溝通以減少課上發(fā)生無謂的時間消耗，要求教師從學生、自我兩個角度審視每一節(jié)課。通過體育委員了解學生其他想法與意見，并及時做出反饋。在體育課中，成立固定小組骨干制，積極進行合作、探究，主動與其他同學討論、展示、點評，課前結(jié)束部分時，要求體育委員組織相應(yīng)同學對當堂課進行復盤總結(jié)。

（陳磊老師開展體操類選項教學）

合肥三中在積極探索新時代教育方法的同時，時刻不忘立德樹人初心，牢記為黨育才使命，始終堅持學生的全面發(fā)展，積極貫徹習近平總書記關(guān)于教育發(fā)展德智體美勞五育并舉、全面發(fā)展的重要精神，重視學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。