業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。為進(jìn)一步凝練“大練兵、大比武”經(jīng)驗(yàn)，深化“雙新”實(shí)施階段性成果，有效破解基于學(xué)科核心素養(yǎng)大單元教學(xué)中的問(wèn)題與障礙，2022年3月9日，合肥三中地理組前往合肥六中參加普通高中新課程新教材“大研討、大交流”地理學(xué)科研討活動(dòng)。

本次研討活動(dòng)，主辦方合肥六中邀請(qǐng)了南京市地理學(xué)科帶頭人蔣小潤(rùn)老師給大家做主題為“大單元教學(xué)下的資源”的教研講座。

在講座中，蔣小潤(rùn)老師圍繞兩個(gè)主題“新教學(xué)資源使用”、“新教學(xué)資源開(kāi)發(fā)”來(lái)展開(kāi)深度講解。在“新教學(xué)資源使用”中，蔣老師提到四個(gè)理解:“理解核心素養(yǎng);理解評(píng)價(jià)體系;理解教學(xué)內(nèi)容;理解單元學(xué)習(xí)”。從核心素養(yǎng)提出的背景，到如何依據(jù)現(xiàn)行評(píng)價(jià)體系合理評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成果，蔣老師用生動(dòng)的例子啟發(fā)參與研討的老師，如何真正在教學(xué)中落實(shí)“理解”二字。在“新教學(xué)資源開(kāi)發(fā)”中，蔣老師針對(duì)現(xiàn)在非常熱門的“校本課程建設(shè)”，提出了幾個(gè)探究方向:面相學(xué)生生活;新教材校本化;更高層次綜合;實(shí)施評(píng)價(jià)再生，在講解過(guò)程中還展示了南京部分學(xué)校校本教學(xué)資源基本框架。講座結(jié)束后，對(duì)于大單元教學(xué)的疑惑和教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，老師們開(kāi)展了熱烈的交流討論。

通過(guò)此次地理學(xué)科“大研討、大交流”活動(dòng)，學(xué)校地理組教師受益匪淺，認(rèn)識(shí)到全方位深入理解教學(xué)資源對(duì)于開(kāi)展教育教學(xué)的價(jià)值與意義。大家表示在今后的教學(xué)工作中，將繼續(xù)貫徹高中大單元教學(xué)理念，推進(jìn)合肥三中地理教學(xué)的改革。地理組教研將做到課前有研討，課后有交流，執(zhí)教有反思，研后有改進(jìn)，切實(shí)為合肥市“雙新”示范區(qū)建設(shè)助力。