為進一步激發(fā)青年教師的工作熱情，增進青年教師之間的溝通了解，提升青年教師的職業(yè)幸福感，加強青年教師隊伍建設(shè)，促進青年教師專業(yè)發(fā)展，合肥三中于12月4日上午8：30在君堯樓3樓挹芳圖書館召開青年教師培養(yǎng)工作會議。副校長陳卓、教科室主任鄭書建、教科室副主任袁艷、近三年入校教師及其他35周歲以下青年教師參加會議，會議由教科室副主任袁艷主持。

會議首先由特級教師、正高級教師、合肥一中教科所所長蔣信偉為青年教師開設(shè)專題講座《基于實踐的課題研究路徑》。蔣老師從課題研究的選題指向、課題申報的設(shè)計論證、課題研究的實施過程和小微課題的常態(tài)研究四個方面向參會教師分享基于實踐的課題研究路徑。在選題指向方面，蔣老師闡明了課題研究的主要類型，分析了課題選題的基本要求、主要角度和基本步驟，強調(diào)了課題標(biāo)題的表達規(guī)范。在設(shè)計論證方面，蔣老師說明了《課題設(shè)計論證活頁》等課題申報材料的書寫要求。在實施過程方面，蔣老師通過幾個案例說明開題階段的主要過程、課題研究的過程階段、觀察筆記——現(xiàn)場的客觀描述等環(huán)節(jié)的開展。在常態(tài)研究方面，蔣老師闡明了小微課題研究操作的基本流程和成果樣態(tài)，鼓勵青年教師在日常教學(xué)中挖掘選題，開展小微課題研究，解決實際問題。

講座結(jié)束后，副校長陳卓做總結(jié)發(fā)言。陳校長首先強調(diào)了青年教師培養(yǎng)工作開展的重要性，對青藍工程、讀書沙龍、座談會、講座等培養(yǎng)方式表示肯定。接著，陳校長對參會教師提出三點發(fā)展要求：提高思想認識，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強執(zhí)教信心。最后，陳校長向教師們殷切寄語，愿大家率先垂范，勇挑重擔(dān)，給學(xué)生以未來、給家庭以希望，為國家育人才。

合肥三中歷來重視對青年教師的培養(yǎng)工作，致力于提升教師隊伍的整體水平。本次會議體現(xiàn)了學(xué)校對青年教師的關(guān)心和幫助，為青年教師搭建了交流和成長的平臺，促使青年教師團隊凝心聚力，為青年教師的課題研究指明了方向，促進了青年教師的專業(yè)發(fā)展。