為貫徹落實省市縣《“十四五”縣域普通高中發(fā)展提升行動計劃》有關(guān)“實施縣中托管幫扶工程”工作部署要求，促進(jìn)新課標(biāo)新教材新高考背景下教師的專業(yè)成長，提升教學(xué)設(shè)計能力，深化校際交流。合肥三中與肥東縣梁園中學(xué)生物組于2023年5月29日舉行聯(lián)合教研活動。本次教研活動在合肥三中生物組教研室舉行，為了更好的完成本次活動，提高聯(lián)合教研的質(zhì)量，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下提前一周與生物組同仁們討論確定教研的具體內(nèi)容。

教研活動分兩部分進(jìn)行，第一部分是學(xué)校生物組李婷老師展示即將要參加的生物實驗說課比賽，合肥三中生物教研組和梁園中學(xué)的老師們認(rèn)真觀摩，共同研磨，給李婷老師提出了不少的改進(jìn)建議。

第二部分是學(xué)校生物組高一備課組長王婷老師分享“大單元教學(xué)備課設(shè)計思路分析”，王婷老師細(xì)心準(zhǔn)備了《細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出》單元的設(shè)計思路，與現(xiàn)場的老師們積極探討單元設(shè)計時“大情境”如何設(shè)計，如何結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)確定單元教學(xué)目標(biāo)和課時教學(xué)目標(biāo)，現(xiàn)場氣氛融洽，討論熱烈。

緊接著由學(xué)校高二備課組長李碩老師分享“高中生物解題技巧指導(dǎo)”，分別展示了面對選擇題和非選擇題時，學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何抓住題目關(guān)鍵信息，如何讓將題干情境中的“不熟悉”與教學(xué)過程中的“熟悉”相結(jié)合，提高學(xué)生的解題能力和正確率，現(xiàn)場老師們頻頻點頭，表紛紛示自己收獲良多。

最后，梁園中學(xué)的老師們和三中教師就自己學(xué)校教學(xué)教研活動中遇到的問題以及優(yōu)勢做法進(jìn)行了分享，一場聯(lián)合教研活動，即促進(jìn)了校際交流，又為老師們提供了開放的學(xué)習(xí)平臺，受益頗多。