為貫徹落實省市縣《“十四五”縣域普通高中發(fā)展提升行動計劃》有關(guān)“實施縣中托管幫扶工程”工作部署要求，加強合肥三中與梁園中學教師間的交流，不斷提高教師素質(zhì)與教學質(zhì)量，日前，合肥三中化學組全體教師與梁園中學的老師們展開了集體教研活動?；顒涌偣卜譃槿齻€階段，由合肥三中化學教研組組長周梅老師主持。

第一階段為教研組情況交流。合肥三中化學教研組組長周梅老師向梁園中學的老師們介紹了合肥三中目前的學校情況及化學教學情況，介紹了合肥三中化學教研組在教研方面取得的成就以及未來的目標。梁園中學教研組長也介紹了梁園中學的教研情況，兩校教師討論了關(guān)于化學教學的進度，教學理念。

第二階段為教研交流活動，合肥三中各年級備課組長介紹本階段教學成果。

首先由高一備課組組長馬麗老師介紹合肥三中化學教研組在大單元教學方面的研究成果，以市級大單元教學研究課題：《基于核心素養(yǎng)導向下的單元整體教學設計——化學反應速率與限度》為例來介紹大單元教學的研究成果，從單元學習主題，單元教學目標，單元課時規(guī)劃，單元課時設計以及單元作業(yè)設計這幾個方面詳細介紹了大單元教學的構(gòu)成以及研究方向。并對化學教研組如何進行大單元教學研究提出了寶貴的建議。

之后由高二備課組長王婷老師對目前高考視角下的化學教學做報告，王婷老師從新高考命題依據(jù)與特點，新高考地區(qū)師生反響，高三復習策略這幾個方面總結(jié)了高三的復習方法，突出了新高考背景下的高三復習重點之處。思路清晰，亮點突出，體現(xiàn)了新高考的理念。

最后由徐建章老師分析三新背景下的教學分析高考教學，并提出了許多令人深思的問題，帶領我們兩校的教研組從新的角度來看待化學教學。徐老師的問題十分深刻有力，為高中的的化學教學提供了全新的，獨特的視角。

第三階段，梁園中學教研組參觀了我校的特色功能教室，環(huán)境幽雅的書法教室、嶄新精致的器樂教室、功能齊全的烘焙室等多功能廳讓梁園中學的老師們紛紛點贊。

高山仰止，方覺才疏；三人同行，左右為師。此次聯(lián)合教研活動促進了兩?；瘜W組的互動交流，提升了老師在說課和讀題指導方面的專業(yè)能力。合肥三中和肥東縣梁園中學將繼續(xù)落實幫扶項目，互惠互通，互學互鑒，探索更多形式的聯(lián)合教研，推動兩校教研水平的共同提升。