距離2019年高考還有30天，合肥三中高三（9）班開了一節(jié)特別的主題班會(huì)課。學(xué)生在班主任吳景紅老師和歷史科張露露老師的帶領(lǐng)下暢游逍遙津，探訪教弩臺(tái)，李府門前說歷史，北油坊巷尋名人。

下午4：30班會(huì)課鈴響，兩位老師即組織學(xué)生來到學(xué)校旁邊的逍遙津公園。暮春的逍遙津，樹林陰翳，鳴聲上下。學(xué)生們輕快地漫步在林蔭道上，轉(zhuǎn)到張遼墓前遙想三國風(fēng)云，又在“三國歷史文化館”前留影，迎考復(fù)習(xí)的疲倦與壓力一掃而空。出公園南大門，班主任吳老師指著“古逍遙津”幾個(gè)鎏金大字要考考學(xué)生：“題字者‘陸潤庠’乃是清朝同治時(shí)狀元，光緒帝寫書作畫的伴讀，也是溥儀皇帝的書法老師，取名‘潤庠’有何寓意？”問題一出，班長朱辰立即“搶答”：“應(yīng)該是‘沐浴學(xué)校教育’的意思?！蓖瑢W(xué)們紛紛問他：“你怎么推斷出來的？”朱辰說：“《寡人之于國也》中有一句‘謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義’，‘庠’‘序’在古代都指‘學(xué)?！?。”精彩的解答獲得一片喝彩，他也得到了一個(gè)獎(jiǎng)品——一枚紅彤彤的大蘋果。

師生一行穿過地下通道，來到步行街上的明教寺。明教寺和古教弩臺(tái)是疊二為一的兩個(gè)古建筑，學(xué)生們欣賞著古廟古臺(tái)的巍峨端莊，感受著它們古樸滄桑的歷史光芒。張老師提了一個(gè)有趣的歷史問題：“同學(xué)們猜猜，明教寺和教弩臺(tái)誰先誰后？明教寺距今大概多少年？”學(xué)生看著老師親切地笑：“老師，我們是文科生，這個(gè)問題難不倒我們！”在“李府”門前，張老師簡要介紹了李鴻章的生平事跡，師生還一道解讀了“吾敬李鴻章之才，吾惜李鴻章之識(shí)，吾悲李鴻章之遇”的要義。

從步行街拐入傳說中的“一人巷”，再到“北油坊巷”。班主任吳景紅老師指著李府東北角的建筑說：“那里曾是楊振寧故居，遺跡雖不存，但北油坊巷里的楊家，歷史上確實(shí)是我們合肥三中的隔壁鄰居?！睂W(xué)生驚喜大叫：“那這樣說來，諾獎(jiǎng)得主年少時(shí)也許到我們學(xué)校玩過咧。”師生大笑。

下課鈴聲從壽春路天橋那邊傳過來。一次高考前減壓的微旅行就要結(jié)束了，學(xué)生們揚(yáng)揚(yáng)手中的紅橙子，輕松和愉悅洋溢在他們青春的面龐上。