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      黨建引領(lǐng)|凝心鑄魂擔(dān)使命,奮楫揚帆新征程——合肥三中第二黨支部開展主題黨日學(xué)習(xí)

      發(fā)布時間:2024-03-06 15:11 信息來源:高二年級部-郝綿永 閱讀次數(shù):

      2024年2月29日下午,合肥市第三中學(xué)第二黨支部在君堯樓七樓黨建活動室召開黨員大會。此次會議由黨支部書記蔣自路主持,全體黨員參會。


      本次主題黨日的學(xué)習(xí)主題為:凝心鑄魂擔(dān)使命,奮楫揚帆新征程。會議第一項,支部委員張露露老師領(lǐng)學(xué)了《領(lǐng)航掌舵謀全局,思想引領(lǐng)向復(fù)興——以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育紀(jì)實》。通過此次學(xué)習(xí)使全體黨員同志認(rèn)識到這是這是一次觸及思想、觸及靈魂的大學(xué)習(xí),這是一次直面問題、解決問題的大洗禮,這是一次再啟新程、再創(chuàng)偉業(yè)的大動員;要以這次主題教育為契機(jī),加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論武裝,不斷提高全黨馬克思主義水平,不斷提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平,為奮進(jìn)新征程凝心聚力,踔厲奮發(fā)、勇毅前行,為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興而團(tuán)結(jié)奮斗!

      隨后,支部委員委員衛(wèi)駿峰領(lǐng)學(xué)《中共中央政治局召開專題民主生活會:強(qiáng)調(diào)鞏固拓展主題教育成果,為強(qiáng)國建設(shè)民族復(fù)興偉業(yè)匯聚強(qiáng)大力量》。此次專題生活會聚焦學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實踐、建新功總要求,對照凝心鑄魂筑牢根本、錘煉品格強(qiáng)化忠誠、實干擔(dān)當(dāng)促進(jìn)發(fā)展、踐行宗旨為民造福、廉潔奉公樹立新風(fēng)具體目標(biāo),按照以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干重要要求,聯(lián)系中央政治局工作,聯(lián)系帶頭旗幟鮮明講政治、帶頭學(xué)懂弄通做實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、帶頭貫徹黨中央決策部署、帶頭踐行宗旨為民造福、帶頭履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任等方面的實際,總結(jié)成績,查擺不足,進(jìn)行黨性分析,開展批評和自我批評。

      支部書記蔣自路領(lǐng)學(xué)了《全黨深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育綜述》。在習(xí)近平總書記帶領(lǐng)下,全黨上下聞令而動。堅持高位推進(jìn),注重上下貫通,措施貫通融合,堅持一體推進(jìn),深入調(diào)查研究,突出實踐實干,堅持問題導(dǎo)向,推進(jìn)檢視整改。在一次次深入學(xué)習(xí)中,廣大黨員、干部普遍認(rèn)識到,習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是豐富的理論寶庫,是解決問題的“金鑰匙”,必須學(xué)深悟透,做到深信篤行、學(xué)以致用。


      最后,向全體黨員同志傳達(dá)了《合肥市第三中學(xué)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育評估意見》。合肥三中把開展好主題教育作為學(xué)校一項重要政治任務(wù),以嚴(yán)肅的政治態(tài)度、扎實的工作作風(fēng),精心的組織實施,鼓足干事創(chuàng)業(yè)的精氣神,一體推進(jìn)理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改、建章立制等重點措施,推動主題教育走深走實、見行見效,保證了主題教育扎實有序開展。

      會后各黨小組分組就學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行“三問”研討發(fā)言。楊慧老師表示:人間萬事出艱辛。越是美好的夢想,越需要發(fā)揚“自找苦吃”的精神;越是偉大的事業(yè)越需要拿出“事不避難”的勁頭。要履職盡責(zé),務(wù)實地干,立足本職,恪盡職守,為推動合肥三中教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展而努力。

      合肥三中全體黨員教師將積極踐行習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,將國家發(fā)展戰(zhàn)略與教育發(fā)展、學(xué)校發(fā)展相結(jié)合,努力將理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為工作實踐,將理論成果轉(zhuǎn)化為推動工作、破解難題的“金鑰匙”、“敲門磚”,以工作為切入點,緊密圍繞教育發(fā)展問題,完成好各項教育教學(xué)任務(wù),盡心盡力為學(xué)校跨越式發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有的作用。

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