每一場觀摩都是一次蛻變，每一次展示都是一種成長。公開課是教師成長的舞臺，也是打磨課程、反思教學(xué)的好機會。3月26日上午第二節(jié)課，合肥三中生物組高一教師陸翰風(fēng)老師在錄播教室開展了校級公開課，授課課題為《基因在染色體上》。

陸老師圍繞基因與染色體的關(guān)系，先介紹了薩頓的假說，以圖文結(jié)合的形式類比了基因與染色體的關(guān)系，推理出基因在染色體上；再生動詳細展示了摩爾根果蠅實驗過程，通過假說-演繹法為“基因位于染色體上”提供了實驗證據(jù)。授課過程中，陸老師基本功扎實，教態(tài)自然，語調(diào)親切，教學(xué)思路清晰，教學(xué)語言表述清楚，在課堂上注意與學(xué)生互動，善于抓住契機表揚學(xué)生，課堂氣氛十分活躍。

教而不研則淺，研而不教則空。聽課結(jié)束后，生物組全體成員對本節(jié)公開課進行了深入研討。教師們暢所欲言、各抒己見，剖析了每個活動的閃光點和困惑并加以交流，在思維的碰撞中，收獲理論和實踐經(jīng)驗。大家通過熱烈的討論，肯定了陸老師的巨大進步，針對教學(xué)過程提出了誠懇建議，也對教學(xué)流程中時間的優(yōu)化進行了細致的提醒。

此次校級公開課展示活動立足課堂、以教促研，通過課堂研磨引領(lǐng)教師從實踐中反思、積累課堂教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。相信生物組全體教師們定會在以后的教學(xué)中，立足新課標(biāo)，把握新教材，打造優(yōu)質(zhì)高效的多維課堂，助力學(xué)生幸福成長！