在近期公布的2024年合肥市中小學(xué)教育教學(xué)論文和2024年合肥市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課大賽評(píng)比結(jié)果中，合肥三中取得了優(yōu)異成績(jī)，共有16位教師獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。其中，楊芙蓉老師的《高中語(yǔ)文小說(shuō)閱讀中思辨能力的培養(yǎng)策略研究——基于“思辨性閱讀與表達(dá)”任務(wù)群的思考》、劉守文老師的《結(jié)構(gòu)化統(tǒng)領(lǐng)的高中數(shù)學(xué)單元教學(xué)：內(nèi)涵、原則與實(shí)踐路徑》和張露露老師的《項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在綜合實(shí)踐活動(dòng)課中的應(yīng)用探究——以高中校本課程<廬州府的前世與今生>為例》榮獲教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)，賀如夢(mèng)、陳玉玲、張童彤、陳磊、張丁根老師獲教育教學(xué)論文二等獎(jiǎng)，張欣榮、吳雪、盧冰、周齊、胡雙燕老師獲教育教學(xué)論文三等獎(jiǎng)，代苗苗、姜薇薇、李婷老師獲實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課大賽二等獎(jiǎng)。

在此次論文和說(shuō)課評(píng)選工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織專家進(jìn)行校內(nèi)初評(píng)和指導(dǎo)。各學(xué)科教研組認(rèn)真準(zhǔn)備，進(jìn)行多次線上線下討論。參賽教師們虛心聽(tīng)取建議，認(rèn)真推敲，反復(fù)打磨，最終脫穎而出。

教而不研則淺，研而不教則空。自普通高中新課程新教材實(shí)施國(guó)家級(jí)示范區(qū)和示范校建設(shè)工作推進(jìn)以來(lái)，合肥三中堅(jiān)持教學(xué)與教研兩手抓，致力于營(yíng)造良好的教科研氛圍，各學(xué)科教研組積極開(kāi)展教研活動(dòng)，努力打造高質(zhì)量教師隊(duì)伍，活躍在教科研的前線陣地上。今后，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)教研制度建設(shè)，提升教研工作的專業(yè)化水平，走教學(xué)質(zhì)量立校之路，樹(shù)科研質(zhì)量興校之風(fēng)，豐富新課程新教材實(shí)施成果。