11月1日上午，合肥三中召開(kāi)“不忘初心、牢記使命”主題教育第五次集中學(xué)習(xí)研討會(huì)。圍繞“踐行為民宗旨，力戒形式主義”專題，開(kāi)展集中學(xué)習(xí)研討。黨總支班子成員及其他校級(jí)干部、各支部書(shū)記、學(xué)校中層以上干部參加會(huì)議，會(huì)議由黨總支書(shū)記馬劍主持。

黨總支班子成員在會(huì)上以調(diào)研發(fā)現(xiàn)問(wèn)題以及解決措施為重點(diǎn)內(nèi)容，梳理調(diào)研情況，交流調(diào)研成果。

副校長(zhǎng)陳卓就教學(xué)管理工作調(diào)研情況及整改思路向大家進(jìn)行了匯報(bào)。包括合肥三中近年教學(xué)情況調(diào)研、教學(xué)現(xiàn)狀原因分析、三中奮起直追的有利因素分析、目前已經(jīng)實(shí)施的整改措施及未來(lái)思考。他告訴大家，作為黨的教育工作者，始終要牢記初心，堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位，不斷完善深化教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量的長(zhǎng)效機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)措施，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，推進(jìn)學(xué)校地發(fā)展，不斷滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。

副書(shū)記、副校長(zhǎng)冬云就美育工作的調(diào)研情況向大家匯報(bào)，并從學(xué)校美育工作的基本情況、學(xué)校美育工作的主要問(wèn)題、加強(qiáng)美育工作的相關(guān)對(duì)策三方面突出“美”是合肥三中的魂。合肥三中將致力于“整體創(chuàng)新美育特色，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”規(guī)劃的實(shí)施，將美育工作創(chuàng)新融入學(xué)校教育的全過(guò)程。他希望全體三中人共同努力，把學(xué)校辦成學(xué)生受益、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)贊譽(yù)的美育工作創(chuàng)新示范名校，讓師生享受美的人生。

副校長(zhǎng)余俊就如何調(diào)整辦學(xué)方向向大家做了調(diào)研結(jié)果匯報(bào)。匯報(bào)內(nèi)容包括兩方面：一是學(xué)校發(fā)展背景和基礎(chǔ)分析。學(xué)校作為一所百年老校，擁有良好的社會(huì)基礎(chǔ)，較好的辦學(xué)條件、較強(qiáng)的師資隊(duì)伍，但存在師資隊(duì)伍發(fā)展相對(duì)不均衡、生源對(duì)學(xué)校發(fā)展的制約性、基礎(chǔ)建設(shè)仍然比較薄弱、周邊環(huán)境雜亂不適合辦學(xué)等問(wèn)題。二是調(diào)整學(xué)校辦學(xué)方向的必要性和可行性論證。學(xué)校位于合肥老城區(qū)，周邊環(huán)境復(fù)雜，交通擁擠，學(xué)校占地面積和建筑面積有限，無(wú)法向?qū)W生提供住宿和食堂，無(wú)法保證新高考選科走班的要求，調(diào)整合肥三中辦學(xué)方向勢(shì)在必行。并在報(bào)告中指出了四個(gè)外遷或整合辦學(xué)的調(diào)研想法。

馬劍在會(huì)上對(duì)冬云、余俊、陳卓的調(diào)研內(nèi)容給予了充分肯定。他指出，學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)硬件的支撐，在重視文化課和藝體特色的同時(shí)，更要抓住百年機(jī)遇，利用政策導(dǎo)向，認(rèn)真思考學(xué)校的發(fā)展方向、辦學(xué)定位。同時(shí)他就關(guān)于加強(qiáng)合肥三中基層黨組織建設(shè)作了調(diào)研匯報(bào)。包括學(xué)校黨建基本情況和取得的成效、學(xué)校黨建存在的主要問(wèn)題和情況分析以及學(xué)校黨建的應(yīng)對(duì)策略和措施思考。他希望在三中黨總支的引領(lǐng)下，全體三中人立足崗位、奮發(fā)有為、只爭(zhēng)朝夕、不辱使命，努力開(kāi)創(chuàng)三中黨建工作、學(xué)校工作新局面，為譜寫(xiě)百年三中高質(zhì)量發(fā)展新篇章作出新的貢獻(xiàn)。

力戒形式主義，黨員干部要真抓實(shí)干。合肥三中黨總支成員牢記主題教育的理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率五個(gè)具體目標(biāo)，緊密結(jié)合實(shí)踐，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，力戒形式主義；堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，深入年級(jí)部、教研組、師生和家長(zhǎng)展開(kāi)調(diào)研，靜心思考，撰寫(xiě)切合實(shí)際的調(diào)研報(bào)告，確保主題教育取得扎扎實(shí)實(shí)的成效。