2月10日是全市延遲開學的第一天，為積極響應市教育局號召，切實使得合肥三中高一學生在家“學有所獲，學有所得”，切實使得學生身心健康有新發(fā)展，家校共育有新提高，高一年級部積極落實校長室提出的各項要求，細化方案，優(yōu)化流程，用實際行動保證了學生學習時間、最大限度減少疫情對正常教育教學秩序的影響。

一、早籌劃，安排周密

1月28日（正月初四），年級部通過召開視頻會議形式，就疫情期間教育教學工作進行了謀劃，在廣泛征求班主任、備課組、學生及家長意見后，制定《合肥三中高一年級延期開學工作計劃》。通過下發(fā)《致全體高一年級全體師生及家長的一封信》《合肥三中高一年級延期開學期間學習安排表》《合肥三中延期開學期間學習任務完成情況統(tǒng)計表》等，科學安排好延遲開學期間學生的居家學習和生活。年級部多方搜集資源，幫助師生運用信息技術(shù)拓展學習途徑、轉(zhuǎn)變學習方式，培養(yǎng)學生自主學習能力。

2、抓落實，亮點紛呈

疫情防控仍是當前最重要工作和頭等大事。為保障師生生命安全和身體健康，減少教師外出，高一年級部安排學生以預學新課為主，以補缺補差為輔的線上導學活動，活動開展以來亮點紛呈。亮點一，眾人拾柴火焰高。年級部根據(jù)學科特點積極開展線上集體教研活動。老師們集體備課，集體磨課，精心打磨每節(jié)課，共同完成教學設(shè)計。亮點二，吹盡狂沙始到金。備課組借助安徽省基礎(chǔ)教育資源應用平臺、合肥市教育云平臺等多種網(wǎng)絡平臺，精心挑選適合我校學生的視頻課，并依據(jù)教材和視頻內(nèi)容編寫導學案。導學案包括自主學習引導、自主學習檢測、難點知識解析、知識、規(guī)律小結(jié)、遷移應用、課時訓練詳解等。年級部提前一天將視頻資料、導學案及作業(yè)通過各班家校聯(lián)系群推送給學生。對于重點知識，年級部要求備課組錄制微課，反復講解，重點突破，確保學生預習效果。對于視頻資料，年級部要求每節(jié)課控制在10-15分鐘左右，保護學生視力。亮點三， “志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”。年級部因勢利導的結(jié)合當下疫情狀況，充分挖掘社會熱點和突發(fā)事件中的學習敏感點，培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)與情懷，增強健康意識。有計劃的推送了心理健康課程、生涯規(guī)劃課程、體育課程，將家務勞動寫入每天學習計劃，努力將成長的舞臺交給學生，將成長的過程還給學生、將成長的空間留給學生。

3、求多贏，攜手共進

年級部在延期開學期間如何全面確保“停課不停教、停課不停學”的計劃安排進行了詳細地告知，得到家長們的一致支持。年級部及各班主任利用各種方式與家長保持密切聯(lián)系，廣泛傾聽家長的意見和建議，及時解決家長及學生在居家期間面臨的各種問題。并要求家長在此期間加強對孩子的監(jiān)管，積極配合年級部及班主任的管理工作。通過家校攜手，形成合力，真正做到“停課不停學，學習不延期”。

“發(fā)憤忘食,樂以忘憂”。這個延長的假期，三中老師們似乎比以前更加忙碌些，但我們堅信；沒有一個寒冬不會過去，沒有一個春天不會來臨。期待春暖花開的時候，我們在百年三中校園里再相遇。