自新型冠狀病毒肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，我校高度重視疫情防控工作。疫情就是命令，防控就是責(zé)任，生命重于泰山，在疫情防控“戰(zhàn)斗”中，作為三中一名班主任老師每時(shí)每刻都處在工作與“備戰(zhàn)”的狀態(tài)，踐行初心和使命，體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)為疫情防控貢獻(xiàn)一份力量。

全方位摸排宣傳，每日上報(bào)

班主任，人在家，心在學(xué)生，雖是假期，但是責(zé)任不放假，使命依然在身。每天早晨叫醒我的不是鬧鐘，是群里的一條條上報(bào)學(xué)生情況的消息。一大早我便投入到這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中，群里發(fā)消息、統(tǒng)計(jì)信息，轉(zhuǎn)發(fā)健康防疫知識(shí)，@沒(méi)有及時(shí)報(bào)信息的家長(zhǎng)，電話單獨(dú)聯(lián)系等等，引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)正確面對(duì)疫情，提高科學(xué)防范意識(shí)，不信謠、不傳謠、不恐慌，解開(kāi)“心結(jié)”，舒緩“心憂”，聚集“心力”，激勵(lì)學(xué)生、家長(zhǎng)堅(jiān)定信心。

挖資源安排學(xué)習(xí)，科學(xué)實(shí)施

2020年2月10日，原本是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)間，而新型冠狀病毒疫情的嚴(yán)峻形勢(shì)使學(xué)生暫時(shí)無(wú)法重返校園。高中緊張而繁重的教學(xué)任務(wù)如何完成？引導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)成為當(dāng)務(wù)之急。在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，高一年級(jí)組認(rèn)真落實(shí)“停課不停學(xué)”的決策部署，高速、高效地開(kāi)展相關(guān)工作。

最初，聽(tīng)到學(xué)校不能按時(shí)開(kāi)學(xué)的消息時(shí)，有些家長(zhǎng)表示了焦慮與擔(dān)憂。 “相信我們的學(xué)校，相信我們的老師，我們會(huì)及時(shí)督促孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，也請(qǐng)家長(zhǎng)配合，讓我們一起努力！”我在第一時(shí)間將校長(zhǎng)室、政教處、教務(wù)處及年級(jí)部對(duì)延長(zhǎng)假期期間的工作安排在班級(jí)群里進(jìn)行了通知，穩(wěn)定了家長(zhǎng)的情緒，也為進(jìn)一步的家校合作奠定了基礎(chǔ)。為了更好地落實(shí)“停課不停學(xué)”，保證同學(xué)們不因疫情影響學(xué)習(xí)進(jìn)度，幫助孩子在寒假期間更好地預(yù)習(xí)新課，按照學(xué)校要求和年級(jí)部的安排，班級(jí)各學(xué)科老師利用網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生推薦各科學(xué)習(xí)視頻、整理各科導(dǎo)學(xué)案，發(fā)送至班級(jí)群里供學(xué)生學(xué)習(xí)，晚上七點(diǎn)將導(dǎo)學(xué)案答案在群里發(fā)布，要求學(xué)生每天作業(yè)拍照上傳，接龍打卡，落實(shí)完成情況。對(duì)沒(méi)有及時(shí)打卡的同學(xué)通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，催促，并耐心細(xì)致地回復(fù)每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，關(guān)注學(xué)生在家學(xué)習(xí)的情況。

講五育重在實(shí)踐 疫路同行

在這樣一個(gè)特殊的時(shí)期，政教處在校長(zhǎng)室的部署下，通過(guò)班主任向全體學(xué)生及家長(zhǎng)傳達(dá)學(xué)校各項(xiàng)指示要求，加強(qiáng)跟蹤、督促，落實(shí)家校共育，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)家訪。同時(shí)，發(fā)揮家委會(huì)的重要作用，摸排假期學(xué)生和家長(zhǎng)健康情況等防疫基本信息，采用健康“日?qǐng)?bào)告”和“零報(bào)告”方法，實(shí)時(shí)了解掌握每一位同學(xué)的身體狀況，家庭成員的工作和生活情況通過(guò)發(fā)布正能量宣傳資料等形式，與每個(gè)家庭攜手并肩，“疫”路同行。與此同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參加政教處組織的抗疫主題征文、“筆墨傳情 心系武漢”的加油助力及“以勞育美 以美育人”的五育并舉實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)校學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展中心錄制推送了了心理防疫指南微視頻和微課，通過(guò)觀看有效緩解了學(xué)生面對(duì)疫情的心理壓力，也有助于同學(xué)們?cè)诩医】档膶W(xué)習(xí)和生活。

身為一名班主任，我也非常關(guān)注學(xué)生的心理健康教育。為了緩解緊張的情緒，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)氣氛，在政教處的指導(dǎo)下在群里發(fā)起了一些小活動(dòng)，除了完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，群里還出現(xiàn)了一道靚麗的新風(fēng)景，那就是學(xué)生們利用課余時(shí)間豐富自己的生活。曬曬畫(huà)，彈彈琴，秀一下書(shū)法，來(lái)一段朗讀，展示鍛煉成果，有的家長(zhǎng)還曬出孩子的廚藝。面對(duì)樂(lè)觀積極、努力進(jìn)取的孩子們，家長(zhǎng)放心了，我也安心了，這正是我們最愿意看到的一面，也是學(xué)校德育課堂的成果。

班主任雖工作繁瑣，但深知疫情當(dāng)前，責(zé)任重大，我無(wú)怨無(wú)悔。我會(huì)立足崗位，繼續(xù)努力，家校共同攜手，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)，期待不久之后我和同學(xué)們?cè)诿利惖娜行@再相見(jiàn)！