關(guān)注生命成長 聆聽花開聲音

                                                             ——我的班主任工作日志  

高二（1）班班主任  張虹

這是一個尋常的二月末，陰天，有輕度霧霾，天灰蒙蒙的；天開始轉(zhuǎn)暖，萬物悄然復(fù)蘇。這又是一個不尋常的二月末，在新型冠狀病毒肆掠成災(zāi)，侵?jǐn)_我華夏大地一月有余之際，疫情終于得到初步遏制，截至2月26日安徽省已連續(xù)5天無新增確診病例，無新增疑似病例！

疫情雖有好轉(zhuǎn)，工作不可懈怠。特殊時期，雖沒有辦法沖到前線，但我深知，堅(jiān)守在自己的工作崗位，做好防疫工作，就是為祖國添磚加瓦。

英語教師篇——離校不離教 

作為一名英語教師，我習(xí)慣了面對面的傳道授業(yè)解惑，突然離開了實(shí)體教育的平臺，最開始是有點(diǎn)兒緊張。然而，在上級教育主管部門的“離校不離教、停課不停學(xué)”文件精神指導(dǎo)和學(xué)校出臺的具體通知引導(dǎo)下，我已從最初的不知所措到如今的按部就班步入正軌。每天督促學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)打卡、查缺補(bǔ)漏，每天在線與學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，盡心站好“三尺講臺”

我所在的高二英語備課組本著既復(fù)習(xí)鞏固舊知識，又穿插引入新知識的原則，針對我校學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的情況，每位老師分章節(jié)錄制適合本學(xué)段學(xué)生的視頻，同時精心準(zhǔn)備了導(dǎo)學(xué)案，每天布置一定的有針對性的任務(wù)讓學(xué)生完成。此外，我們借助QQ微信等平臺，對學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行檢查和反饋，同時進(jìn)行答疑解惑、方法指導(dǎo)。

除此之外，我們還會在群中推薦課外資料和好的英語教學(xué)直播平臺，讓學(xué)生在家里也能學(xué)習(xí)知識，拓展視野。

班主任篇——關(guān)注生命成長

（1）加強(qiáng)家校共育

前蘇聯(lián)偉大的教育家蘇霍姆林斯基曾說:?“最完備的教育模式是‘學(xué)校家庭’教育”。在當(dāng)前防控疫情的特殊時期，家校共育則尤顯重要。

我的高二（1）班不僅建立了微信群，還增建了QQ群。微信群用于每日疫情摸排，發(fā)布與疫情相關(guān)的重要信息，推送有關(guān)疫情防控的知識，以及轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)注學(xué)生心理健康的微課等。QQ群則主要用于家長監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況。

按照政教處要求開展網(wǎng)絡(luò)家訪，除了線上交流，時不時打電話與家長溝通也是必不可少的。了解學(xué)生的生活日常和精神狀況，聽聽家長和學(xué)生對線上教學(xué)及學(xué)生活動的意見和建議，摸排登記不在合肥的學(xué)生信息、了解他們返肥歸期等......

（2）加強(qiáng)與任課教師溝通

《呂氏春秋》云：萬人操弓，共射一招，招無不中。學(xué)生的進(jìn)步離不開全班任課教師的共同努力。因此，我會與班級任課老師共同商議，制定最佳的授課和指導(dǎo)渠道，為教學(xué)的有效實(shí)施保駕護(hù)航。

（3）加強(qiáng)專業(yè)課管理

作為藝術(shù)班，文化課學(xué)習(xí)固然重要，專業(yè)課學(xué)習(xí)更不可拉下。在全面進(jìn)行文化知識傳授的同時，專業(yè)課負(fù)責(zé)人姜暉老師建立了專業(yè)課群。盡管線下專業(yè)教學(xué)缺失，卻在不影響文化課學(xué)習(xí)的前提下，安排了豐富合理的線上專業(yè)課教學(xué)。形式多樣，寓教于樂。

同時，在進(jìn)行常規(guī)素描速寫等專業(yè)課學(xué)習(xí)之外，我們還鼓勵學(xué)生們創(chuàng)作一些與疫情有關(guān)的手抄報(bào)和作品。學(xué)生們踴躍投稿，展示了他們心系國家的精神面貌。

春已暖，花未開，我們要堅(jiān)持靜待！山花爛漫時，你我同賞花！