第36個教師節(jié)之際，合肥市教育局通報表揚(yáng)了合肥市第四屆“師德建設(shè)先進(jìn)集體”獲獎單位，作為市屬高中代表的合肥市第三中學(xué)光榮上榜。

近年來，合肥三中始終堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位,深入引導(dǎo)全校教師爭做“四有”好老師和“四個引路人”，致力于建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的新時代教師隊(duì)伍。

學(xué)校嚴(yán)格按照上級文件精神，立足學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展實(shí)際，多措并舉，扎實(shí)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動,取得了顯著成效。在師德建設(shè)過程中先后獲得市級先進(jìn)基層黨組織、合肥市普通高中發(fā)展綜合評價一等獎、合肥市德育先進(jìn)集體、“五四”紅旗團(tuán)委、五一勞動獎狀等一系列榮譽(yù)稱號。

黨建引領(lǐng) 弘揚(yáng)師德新風(fēng)貌

教師是立教之本，興教之源。合肥三中黨總支高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，始終堅(jiān)持把“立德樹人”作為根本任務(wù)，把教師思想政治工作和師德師風(fēng)建設(shè)作為日常性基礎(chǔ)工作。學(xué)校在新的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，按照上級文件精神，不斷總結(jié)師德建設(shè)新方法、開創(chuàng)師德建設(shè)新面貌。

學(xué)校黨總支秉承不斷學(xué)習(xí)的理念，全面學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、十九屆四中全會精神等黨的路線方針政策，堅(jiān)持黨支部“三會一課”制度、堅(jiān)持書記上黨課、堅(jiān)持“學(xué)習(xí)強(qiáng)國APP”活動，按月推進(jìn)，常抓不懈。

黨總支著力抓好干部隊(duì)伍、黨員隊(duì)伍、教師隊(duì)伍三支隊(duì)伍建設(shè)，要求黨員、干部做好表率，做到三個帶頭：帶頭講政治、帶頭守紀(jì)律、帶頭干工作。積極推薦中層干部掛職鍛煉，推進(jìn)年級部管理試點(diǎn)，建立教務(wù)主任聯(lián)系協(xié)調(diào)年級部工作，組織開展入黨積極分子培訓(xùn)班，加快年輕教師的培養(yǎng)和發(fā)展。通過黨員示范課、黨員示范崗、主題黨日等系列活動將黨建工作與教育教學(xué)深度融合。

學(xué)校組織開展教育法律法規(guī)和教育部等部門印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》、新時代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則，以及《安徽省中小學(xué)幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則（試行）》《安徽省中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法（2019年修訂）》《中共合肥市委、合肥市人民政府關(guān)于全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見》等專題學(xué)習(xí)，大力推動學(xué)校師德建設(shè)。

活動塑造  春風(fēng)化雨潤心田

“一位教育家說，教師是學(xué)生人生道路上的領(lǐng)航人。我牢牢記住了這句話，時刻提醒自己,努力教育學(xué)生成為一個高尚的有道德的人。”朱丹老師在學(xué)校“鑄師魂做四有好老師”主題演講比賽中的講述令人動容。和她一樣走上演講舞臺的還有宋玉杰、楊曉娟、代紹軍、楊兆國、孫桃飛等幾位老師。演講中，他們從各自不同的角度闡釋師德建設(shè)的方方面面，將三中師德建設(shè)的點(diǎn)滴化成了教師們在教育道路上不斷前行的動力。

高尚的師德師風(fēng)是一所學(xué)校建設(shè)的“魂”，只有“魂”正才能“心”正，才能“身”正，才能“影”正，才能做好教書育人工作。合肥三中牢記教育初心不忘教育使命，從思想上教育廣大教職工加強(qiáng)師德建設(shè)。

學(xué)校還相繼開展了三個年級部的班主任師德建設(shè)征文活動，展示班主任老師在自己的一線工作中是如何開展師德建設(shè)的，有經(jīng)驗(yàn)有汗水有理論有實(shí)踐，通過征文活動的形式把自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與大家分享，特別是促進(jìn)了年輕老師的成長，為學(xué)校的未來發(fā)展奠定了人才基礎(chǔ)。

除此之外，青年教師讀書會、班主任沙龍、思政工作室等一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，切實(shí)提高了教師素質(zhì)，提升了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)水平，為完成立德樹人的根本任務(wù)奠定了牢固的思想基礎(chǔ)。

行動展示  榜樣力量勵前行

合肥三中有一群甘于奉獻(xiàn)、熱愛教育事業(yè)的老師，他們用自己的行動詮釋了什么是教師的價值追求，什么是新時代教師的職業(yè)道德。

高二年級部委員兼班主任孟凡慧老師在早晨上班途中不幸遭遇車禍，手臂骨折，醫(yī)生強(qiáng)烈要求他住院治療，可能三個月都不能正常上班。但他首先想到的不是自己的傷勢如何嚴(yán)重，第一反應(yīng)是“如果我不去上課，我的班級怎么辦？我的學(xué)生怎么辦？我的課堂進(jìn)度怎么辦？”沒有任何猶豫，在和醫(yī)生簡單商量后，他毅然決然地采取保守治療，打著石膏下午就來到學(xué)校上課。領(lǐng)導(dǎo)和同事都勸他回家修養(yǎng)，配合醫(yī)生治療，他笑著說“沒事”。輕傷不下火線。班級同學(xué)和家長被他的執(zhí)著精神感動了，他們?yōu)槿杏羞@樣的好老師而自豪。

高一年級部委員兼班主任蔣自路老師在疫情期間，面對家庭和防疫的兩難選擇時舍小家顧大家，在妻子即將臨產(chǎn)的關(guān)鍵時刻，依然堅(jiān)守在社區(qū)防疫的第一線，除此之外，還不忘安排好所帶學(xué)生的作業(yè)布置、批改、反思等工作。

和蔣自路老師一起下沉社區(qū)的還有徐文墻、王文忠、劉守文、李永杰、張龍等老師，他們是教師、是父親、是丈夫，卻在疫情面前只記得自己是一名中共黨員。戰(zhàn)“疫”的關(guān)鍵時刻，他們挺身而出，主動請纓，下沉到社區(qū)參加疫情防控工作，連續(xù)一個月的堅(jiān)守與奮戰(zhàn)，讓黨旗始終飄揚(yáng)一線。

合肥三中還有嚴(yán)華蘭、王群、董文棣老師等一批師德榜樣，他們只是合肥三中130多名教職工的一員，但他們都是師德建設(shè)的踐行者。在涵養(yǎng)師德的路上，他們收獲了一路芬芳，也為學(xué)校的師德建設(shè)貢獻(xiàn)了自己的一份力量。

改革帶動  落實(shí)育人新目標(biāo)

在不久前揭曉的由合肥市教科院組織專家開展的合肥市中小學(xué)學(xué)科教研論文評選活動中，合肥三中取得了優(yōu)異成績，有10位老師獲得獎項(xiàng)，其中孫曉亮老師的《因聲求神氣  吟韻化詩情》榮獲高中語文學(xué)科論文評比一等獎，嚴(yán)華蘭、徐文墻、蔣自路、曹雪婷、李天生等5位老師獲二等獎，宋玉杰、李永杰、孟凡慧、韓娟等4位老師獲得三等獎。本次論文評比，合肥三中11人參賽，有10人獲得獎項(xiàng)，獲獎率達(dá)到90%以上，獲獎面大，獲獎等級高。

合肥三中面對新時代，堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為動力，以優(yōu)化社會形象為重點(diǎn)，以教研科研為先導(dǎo)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以提高育人質(zhì)量為目標(biāo)來加強(qiáng)師德建設(shè)。

在合肥市線上教育教學(xué)典型案例和主題征文評選中，學(xué)校有8人獲獎，其中一等獎2人、二等獎4人，三等獎2人。在近幾年的課題研究方面，三中也取得了驕人的成績。2020年，劉守文老師和嚴(yán)華蘭老師主持的合肥市級課題《基于高中數(shù)學(xué)教科書的數(shù)學(xué)文化題材開發(fā)與應(yīng)用研究》，周齊和閆大釗老師主持的合肥市級課題《高中歷史研究性學(xué)習(xí)校本實(shí)踐研究》，張丁根老師和吳小艷老師主持的《線上開展協(xié)同教學(xué)有效策略研究》三個課題成功申報；鄭書建老師和賈桂華老師主持的市級課題《開發(fā)高中歷史校本課程的實(shí)踐性研究》于2019年9月份成功結(jié)題，并取得良好等次。

經(jīng)過努力，合肥三中辦學(xué)質(zhì)量一直保持良性發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)效益、人才效益、學(xué)校效益、社會效益的多項(xiàng)豐收，促進(jìn)了學(xué)校健康、高位、持續(xù)發(fā)展。     

合肥三中喜獲合肥市第四屆“師德建設(shè)先進(jìn)集體”稱號，絕非偶然而是必然，是三中人用心澆灌花朵，用智播種文明，用情奉獻(xiàn)青春，用愛默默耕耘的成果。他們是一個專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，讓人們看到了互相支持、精誠合作；他們是一個奮進(jìn)的集體，讓人們看到了勤于教研、開拓創(chuàng)新。他們用榜樣的力量，努力探索師德建設(shè)的新思想、新舉措，將師德建設(shè)工作不斷推向深入，為百年三中各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)！