普通高中教育是國民教育體系的重要組成部分，在人才培養(yǎng)中起到承上啟下的關鍵作用。1993年發(fā)布的《中國教育改革和發(fā)展綱要》和2019年印發(fā)的《中國教育現(xiàn)代化2035》均指出高中辦學要向多樣化特色方向發(fā)展，反映國家一直以來都高度重視普通高中多樣化、特色化發(fā)展和辦學質量提升?，F(xiàn)階段，合肥三中立足實際，承擔的不僅僅是高中升學這一任務，更重要的是為建設創(chuàng)新型國家、為國家高質量發(fā)展奠定創(chuàng)新人才基礎。合肥三中兼顧多樣與特色，滿足學生個性發(fā)展、多樣選擇的需求，先后獲得“全國學校體育工作示范?！薄叭珖谝慌@籃球特色學?！薄叭珖智蝽椖總鹘y(tǒng)學?！薄叭珖怖膊傩羌壘銟凡俊薄鞍不帐≌Z言文字工作示范單位”“安徽省關心下一代工作先進集體”“合肥市文明單位”“合肥市衛(wèi)生先進單位”“合肥市綠色學校”“合肥市平安校園”“合肥市先進基層黨組織”“合肥市五四紅旗團委”“合肥市師德建設先進集體”“合肥市德育工作先進單位”“合肥市五一勞動獎章”“合肥市美育創(chuàng)新示范?！钡榷囗棙s譽。

 在合肥市第三中學（以下簡稱“三中”）的校園里，豐富多彩的藝術課程，多元一體的藝術社團，層出不窮的藝術人才，成為了學校一道道亮麗的風景線，也筑就了學生實現(xiàn)夢想的舞臺，這是學校貫徹立德樹人根本任務，實施美育的重要陣地。多年來，三中嚴格貫徹執(zhí)行黨和國家新時期的教育方針，遵循普及與提高相結合、課內與課外相結合的原則，以豐富多彩的課內外藝術教育教學活動為主渠道，為培養(yǎng)和提升學生的藝術素養(yǎng)進行了積極探索，取得了豐碩的成果，逐步建立了具有三中特色的藝術舞蹈教育體系。

三中藝術教育始終面向全體學生開展，同時關注和提升不同學生群體的藝術所長，從而最大限度的發(fā)揮學生個體的藝術潛能，逐漸形成了“以審美為核心，以興趣為動力，以實踐為基礎”的藝術教育理念，確立了“以美立德、以美啟智、以美育人”的藝術教育目標。在營造“向真、向善、向美、向上”的校園文化，培養(yǎng)學生的藝術核心素養(yǎng)和立德樹人方面，發(fā)揮出了藝術教育應有的不可替代的作用。

言傳身教，以人為本，因材施教

形成特色課程體系，提高教育教學質量，教師是關鍵。三中擁有一支優(yōu)秀的藝術舞蹈教師隊伍。目前藝術組教師共有6名，舞蹈一線教師共有2名，其中市級骨干教師1人、碩士研究生1人，在讀碩士研究生2名，基本形成了科學合理的教師梯隊。藝術舞蹈教師們基本上都是身兼數(shù)職，講臺、排練廳、臺前、幕后都有他們忙碌的身影。多年來，他們在教育教學、教科研及藝術社團活動開展等方面也取得了優(yōu)異的成績，是學校美育的中堅力量，同時在省、市、國家級的教師進修、培訓等活動中發(fā)揮了積極的引領示范作用。

面向全體學生的藝術課程是學校藝術教育的基礎。一直以來，三中根據《學校藝術教育工作規(guī)程》的要求，認真研究藝術教育的規(guī)律，全面開設藝術課程，形成特色課程。在嚴格執(zhí)行國家相關課程的理念和標準的前提下，結合本校學生實際，積極探索，勇于實踐，逐步建立起了一套完整的課程體系，包括基礎類課程、拓展類課程、榮譽類課程、特色類課程四種類型，必修、選擇性必修與選修課程有機結合起來。在確保開齊開足國家規(guī)定的所有藝術課程的基礎上，經過多年的實踐探索，已逐步建立了涵蓋音樂、舞蹈、戲劇、美術等多個藝術門類，既滿足學生不同層次的需求，也構建了以培育和發(fā)展學生藝術學科核心素養(yǎng)為目標的課程體系。

面向全體學生的普及性課程，主要是舞蹈類的選修課程。拓展類課程是面向在藝術舞蹈方面學有所長的同學，主要包括專業(yè)性較強的訓練課程，專業(yè)課程及社團課程等。目前，三中具有學校組織的藝術舞蹈社團，開展包括體育舞蹈、啦啦操、健美操、街舞、中國舞、民族舞等，已成為學校藝術舞蹈教育的重要組成部分。這些社團中的學生也是班、年級的藝術骨干，是校園藝術文化建設的主力軍。

榮譽類課程是為了滿足學生對藝術的個性需求而開設的。在開齊所有與藝術相關的國家必修課程的前提下，結合學生的需求和特點，三中還開設了多門國家或校本選修課，最主要的形式是與學校藝術社團相結合，如舞動青春-啦啦操等課程。

特色類課程是充分利用三中優(yōu)秀學生舞蹈社團的優(yōu)勢，主要面向全體高中學生，以選修課程通過公開課的形式開設，三中舞蹈社團每周承擔一次公開課，主要包括《啦啦操》《街舞》等。課程選取的作品以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育為主體，其他青少年喜愛的內容為補充。該課程主要由學校團委副書記陳磊老師擔任授課教師，每次課程均精心設計教學內容，撰寫教學計劃和教學設計，以現(xiàn)場講解和現(xiàn)場表演為主要形式，考慮到三中學生人數(shù)眾多，對藝術類舞蹈課程需求量大的特點，現(xiàn)經過長期積累與實踐探索，相關課程現(xiàn)已形成特色，樹立了品牌。

開展豐富多彩的校園藝術舞蹈活動

課外藝術活動是學校藝術舞蹈教育的重要組成部分，絢麗多彩的藝術課外活動也是三中的一大盛景。校園文化藝術節(jié)、舞蹈嘉年華、學校各類活動演出……舞蹈教育深入到同學們學習、生活的方方面面，多姿多彩的藝術活動給同學們提供了盡情展現(xiàn)自我的舞臺和鍛煉的平臺。

截至目前，三中學生舞蹈社團先后在省、市、國家級等各級各類比賽中斬獲多項榮譽。其中，2023年9月代表安徽省參加由教育部、體育總局、共青團中央聯(lián)合主辦的第一屆全國學生（青年）運動會校園組中學啦啦操預賽順利晉級，獲得在廣西舉行的決賽資格；近年來，在合肥市陽光體育比賽中斬獲高中組街舞啦啦操多項一等獎第一名、斬獲高中個人組武術冠亞軍，在合肥市中小學文化藝術節(jié)舞蹈展演中斬獲二等獎，在全國啦啦操聯(lián)賽、錦標賽、總決賽中蟬聯(lián)街舞、爵士、自由舞蹈等多項桂冠，在中國（南京）啦啦操公開賽中斬獲第二名，在安徽省青少年體育舞蹈錦標賽中斬獲近百項冠軍。

此外，學校鼓勵舞蹈社團的學生積極參與學校各種藝術活動，真正發(fā)揮藝術骨干的引領帶頭作用。學生舞蹈社團在豐富校園文化生活、提高校園文化品味上發(fā)揮了不可替代的作用。學校還非常注重充分利用校園各種條件，努力創(chuàng)建豐富良好的校園文化環(huán)境。比如定期舉辦學生舞蹈展演，利用學校電子屏幕，宣傳櫥窗等場所展出豐富多彩的學生舞蹈作品，創(chuàng)造良好的藝術教育氛圍，全方位提升學生的藝術素養(yǎng)。

三中藝術教育更加鮮明，舞蹈特色辦學取得佳績

作為美育重要載體的藝術教育，既是德、智、體、美、勞五育并舉之新時期教育思想的重要組成部分，也是三中歷來高度重視、不斷積極探索和長期全面推廣的重點工作之一。多年來，三中藝術舞蹈教育在各級相關部門及領導的關心幫助下，在學校的大力支持下，在全體藝術團隊師生的共同努力下，已形成良性的發(fā)展模式。近年來，三中舞蹈社團的優(yōu)秀學子陸續(xù)升入國家“985工程”、“211工程”等重點建設高校。近三年中，2021年兩名雙胞胎姐妹一同升入上海體育大學、1名學子升入四川音樂學院、1名學子升入南京體育學院、1名學子升入武漢體育學院，2022年4名學子一同升入安徽師范大學，2023年2名學子升入安徽師范大學、1名學子升入南京體育學院、1名學子升入四川音樂學院，1名學子升入阜陽師范大學、1名學子升入信陽師范大學。

隨著立德樹人根本任務的不斷推進，隨著社會各界對三中藝術舞蹈教育重視程度的不斷提升，隨著美育新政策的不斷出臺與落實，三中藝術舞蹈特色教育迎來了空前的機遇和挑戰(zhàn)。三中的舞蹈特色工作將積極跟進，努力創(chuàng)新，力爭為實現(xiàn)立德樹人根本任務，踐行“五育并舉”、落實“五育融合”的教育方針，提升藝術舞蹈教育質量做出新的貢獻。