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    3. 家長(zhǎng)學(xué)校

      家校共育|家校攜手共育 凝聚教育合力——合肥市第三中學(xué)高二級(jí)部召開(kāi)期中家長(zhǎng)會(huì)

      發(fā)布時(shí)間:2024-05-15 14:40 信息來(lái)源:高二年級(jí)部-張欣榮 閱讀次數(shù):

      教育是一場(chǎng)美麗的邂逅,見(jiàn)證著孩子的成長(zhǎng),也鐫刻著學(xué)校和家長(zhǎng)共同的期許。為了架設(shè)家校共育的橋梁,加強(qiáng)學(xué)校與家庭的雙向溝通,也為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況,凝聚教育合力, 5月11日下午,合肥市第三中學(xué)高二級(jí)部召開(kāi)期中家長(zhǎng)會(huì)。

      此次家長(zhǎng)會(huì)在校長(zhǎng)室的正確指導(dǎo)下,年級(jí)部周密部署,各班級(jí)認(rèn)真準(zhǔn)備。本次家長(zhǎng)會(huì)共分為以下幾個(gè)方面:班級(jí)情況簡(jiǎn)介;期中表彰;學(xué)生存在問(wèn)題分析;給家長(zhǎng)的建議。在會(huì)上,各班班主任就班級(jí)管理、常規(guī)教育、學(xué)生表現(xiàn)及存在問(wèn)題進(jìn)行逐一分析,并針對(duì)各班級(jí)的實(shí)際情況展開(kāi)深入分析,同時(shí)對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況、課堂表現(xiàn)與家長(zhǎng)們進(jìn)行了深入的溝通與交流。班主任們肯定了開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生們的進(jìn)步與成長(zhǎng),同時(shí)也指出了學(xué)科學(xué)習(xí)中存在的一些問(wèn)題,并提出了相關(guān)的解決策略。 

      各科任課老師也積極走進(jìn)班級(jí)和家長(zhǎng)們進(jìn)行了分享交流。老師們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的具體情況與家長(zhǎng)溝通,解答疑惑,給予指導(dǎo)。家長(zhǎng)們也在面對(duì)面的交流中進(jìn)一步了解了孩子的在校學(xué)習(xí)與生活,加深了家校間的互相了解,達(dá)成了育人理念共識(shí)。



      最美的聲音,是家校同頻的回響;最好的教育,是家校共育的互動(dòng)。只有老師、家長(zhǎng)、學(xué)生三方合力,才能取得最大的成功。通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)與老師進(jìn)行了一場(chǎng)全方位深層次的教育溝通。在這一場(chǎng)愛(ài)與信任的交流中,家長(zhǎng)們眼里的認(rèn)同、理解與支持促使家校合作同頻共振,共同譜寫(xiě)愛(ài)與責(zé)任的美好樂(lè)章。

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