11月9日下午1點(diǎn)，論壇第二板塊實(shí)踐探索之“深耕耘 真實(shí)踐”拉開了序幕。三位實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專家老師帶來了三場(chǎng)精彩紛呈的講座。

來自北郵附中的陶紅梅老師帶來《從學(xué)會(huì)做人到學(xué)會(huì)相處》的報(bào)告，她主張把班級(jí)變成賦能的平臺(tái)，提出對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)側(cè)重于培養(yǎng)基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣和集體相處的能力，強(qiáng)調(diào)在學(xué)生培養(yǎng)中要聚合家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校、同事四大支持系統(tǒng)的能量，竭盡所能地讓學(xué)生在起跑線上不掉隊(duì)。

上海世界外國(guó)語中學(xué)的優(yōu)秀班主任鄭英杰老師，從“緣起——是管理還是教育、路徑——正向與背向的組合、愿景——營(yíng)造共同成長(zhǎng)的共同體”等三個(gè)環(huán)節(jié)傳達(dá)一名賦能型班主任的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，尤其突出以埃里克森的人格發(fā)展八段論作為導(dǎo)向，對(duì)中學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)進(jìn)行闡述，打破潛意識(shí)中的“長(zhǎng)者本位”，探討如何做一名真關(guān)注、真共鳴、真反饋、真情誼、真問題和真幫助的班主任。

上海市甘泉外國(guó)語中學(xué)的付麗旻老師既是一位德育特級(jí)教師，也是一位網(wǎng)紅級(jí)優(yōu)秀班主任，還是一位網(wǎng)絡(luò)作家，她的《培養(yǎng)自主能力 導(dǎo)航青春情感》專題講座，以探究走向民主卓越的學(xué)習(xí)共同體、班級(jí)契約管理和青春情感三個(gè)建模探究為主線，分享從事班主任工作30多年的所得所感，強(qiáng)調(diào)德育工作一定要突出自我教育，注重對(duì)學(xué)生的自主能力培養(yǎng)。付老師語言幽默風(fēng)趣，充滿智慧，臺(tái)下聽眾掌聲不斷。

11月10日開啟了論壇第三板塊：亮點(diǎn)薈萃“集妙招 萃心得”。六位年輕優(yōu)秀的班主任帶來了簡(jiǎn)短而不簡(jiǎn)單的心得分享。潘龍龍老師主張學(xué)生管理應(yīng)該“寬”“嚴(yán)”相當(dāng)，不可失衡；薛晨老師側(cè)重于青春前期學(xué)生交往方式的引導(dǎo)和梳理；原琳老師從情緒管理視角指出班主任工作一定要保持理性對(duì)待各種學(xué)生問題；馮國(guó)蕊老師則以時(shí)間管理為核心培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力；劉芳老師以“抖音”為媒介，分享網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下如何借助互聯(lián)網(wǎng)密切與學(xué)生的交流；任萍老師認(rèn)為班主任工作要有堅(jiān)韌不拔的恒心和耐力，在實(shí)踐中不斷提升綜合能力素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的蛻變之旅。

兩天的培訓(xùn)時(shí)間，幾位專家視角各異，有的高屋建瓴、有的實(shí)例分享、有的則接地氣地為老師們?cè)谌粘０嗉?jí)管理中所遇到的疑難雜癥支招，引起了參會(huì)者的共鳴，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，討論不斷，化成一片思想碰撞的海洋。

身為一名班主任老師，要想站穩(wěn)三尺講臺(tái)，不僅僅需要扎實(shí)的專業(yè)能力，還必須修煉班級(jí)管理和建設(shè)能力，因?yàn)槠涔ぷ鞯某尚е苯雨P(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)，也是學(xué)校德育工作展示的重要窗口。

今日三中進(jìn)入新征程，全體班主任將一定不忘初心、牢記使命，爭(zhēng)做新時(shí)代的優(yōu)秀德育工作者，共同推進(jìn)百年三中實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展！