五育并舉，德育為先。為全面貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)校德育工作，進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理，提升班主任管理水平，推動班主任隊伍建設(shè)，4月21日下午，由政教處組織，各年級部負(fù)責(zé)人對班主任德育工作進(jìn)行了期中檢查。

檢查采取分小組年級交叉的形式進(jìn)行。檢查小組對照檢查評分細(xì)則，對《班主任工作手冊》中班主任例會、主題班會、學(xué)習(xí)共同體、家校共育及關(guān)愛學(xué)生跟蹤記錄等工作落實(shí)情況進(jìn)行查看并評分。

從檢查中發(fā)現(xiàn)，各班班主任的日常工作一絲不茍，《班主任工作手冊》記錄詳實(shí)、條理清晰：各班主任會根據(jù)本班級情況，個性化地作出班級管理規(guī)劃；主題班會設(shè)計新穎、內(nèi)容豐富；重視家校共育，通過家訪、線上交流、家長會等方式與家長進(jìn)行溝通，并詳細(xì)記錄有關(guān)內(nèi)容；依據(jù)學(xué)生的興趣、愛好分組，開展以體育、美育、勞動教育等主題的學(xué)習(xí)共同體活動，同時，還會根據(jù)學(xué)生階段特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自主組織活動，促使學(xué)生將良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動；細(xì)心了解班級學(xué)生身心健康狀況，及時給與關(guān)愛和心理支持......

德育常規(guī)檢查是夯實(shí)常規(guī)、優(yōu)化管理、促進(jìn)提升的重要手段。合肥三中一直重視班主任德育工作的過程性管理，將育人工作貫穿于教育教學(xué)的全過程，在堅守中創(chuàng)新，在傳承中發(fā)展，不斷優(yōu)化德育管理方法，提升德育工作水平。