時光如流水，轉瞬孩子已高中畢業(yè)，回顧孩子三年的學習生活，愈發(fā)認同當初全家的選擇。清晰地記得，三年前來參觀學校時的場景，不愧為百年府學，底蘊深厚。校內蒼松翠柏，香樟丹桂，環(huán)境宜人；正誼會堂宏偉莊嚴，君堯樓科技現(xiàn)代，琢玉樓典雅靜謐；校訓“溯源思賢，勵志篤學”潤澤心靈，“人人是才,人人成才”的辦學理念求真務實，這一切處處給我們一種積極向上的力量。

三中是“向上”的。三中的向上，不是焦慮、急迫、走形的向上，而是不疾不徐、真誠從容的向上。幾年來，教學樓寬敞明亮起來，學生食堂從無到有，“靜校行動”有力實施，這些變化我們有目共睹；學校教學科研競賽佳績頻傳，師生文體活動新穎豐富立德樹人，家長學校、心理講座、家長會等家校共育成果豐碩，等等這些時刻讓我們感受到三中“向上”的力量，孩子們在這樣的環(huán)境里浸潤三年，無不被這樣的力量感染！ 

三中是“真誠”的。三年里，班主任劉守文老師的每日叮囑、袁艷老師的激勵鼓舞、桂敏老師的諄諄教誨以及每位老師不厭其煩地傳道、授業(yè)、解惑，陪伴孩子們一起迎難而上。還記得高二開學時的第一次月考，孩子的成績滑坡嚴重，班主任劉老師及時打電話與我們家長溝通，細致地分析原因，并耐心地與孩子談心，給他鼓勵和信心，看到孩子慢慢地變好，我真的特別感動，也特別慶幸孩子遇到這么好的老師。高中三年，孩子的學習成績固然重要，但人生道路長且遠，在他們的青春期，真誠地引導他們形成健全的性格、健康的心態(tài)，才是至關重要。三年里，老師們給孩子的陪伴遠遠多于我們家長，他們的每一點成長都離不開教師團隊的關愛和付出。孩子的心事和煩惱，他們用心聆聽；孩子的就餐和生活，他們用心關照；孩子學習上遇到的困難，是他們在細心指導……三年時間，作為家長的我深深體會到了三中的真誠。

  三中的教學是“豐富”的。學校確立了“質量立校、特色強?！钡霓k學模式，實行了教師集中磨課制度、學生“午間靜?！敝贫燃案呷碜粤曒o導制度，形成了富有三中特色的“六個一”教學管理模式，“溯源、思賢、勵志、篤學”的校訓深深刻在了孩子們的心中，會成為他們未來人生道路上的指明燈。

三中重視的不僅是知識的授予，更關注的是學生品質、人格和氣質的培育。高中是人生征途的關鍵期，感謝老師們三年如一日的陪伴，感謝三中為孩子創(chuàng)造了寬松、和諧、向上的學習環(huán)境，讓他們樹立了正確的人生觀、世界觀，相信三中的學子們都會前程似錦！