為了展現(xiàn)青年教師的風采，促進教師專業(yè)技能的提升，形成良好的教學(xué)研究氛圍，為教師搭建一個鍛煉自我和學(xué)習(xí)提高的平臺，合肥三中英語組組織開展了校內(nèi)公開課展示活動。

本次公開課分別于10月24日及10月31日，分兩次進行，由高一年級劉婉心老師和張靜老師負責執(zhí)教。為了能給大家提供精彩的課堂活動和別樣的教學(xué)思路，她們做出了精心的設(shè)計和充分的準備，在公開課展示活動中，老師們遵循新課標理念，以“教—學(xué)—評一體化”為要求，圍繞學(xué)生主體設(shè)計教學(xué)問題，充分展示自己的教學(xué)思維和教學(xué)策略。

課堂上，同學(xué)正聚精會神地聽；老師循循善誘，由淺入深，逐步推進課堂教學(xué)環(huán)節(jié)；

劉婉心老師

張靜老師

英語組其他教師參與聽課、議課，或抬頭觀摩，或低頭思考，同時在聽課筆記上記錄了此刻的思考和啟發(fā)。

教研共進，二者互補。課堂教學(xué)活動結(jié)束后，英語教研組根據(jù)“教—學(xué)—評一體化”課堂的要求對兩節(jié)課進行多維度的評價。針對老師們在教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，大家探討并提出切實可行的改進意見和建議，為青年老師們今后的進步和成長提供助力。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。對于青年教師來說，每一次磨課、講課、評課都是一次成長和蛻變。此次公開課不僅為青年教師提供了良好的展示機會，也是一次思維碰撞、理念交流的良好契機，為向合肥三中實現(xiàn)打造教學(xué)思維活躍、專業(yè)技能精湛、師德師風高尚、業(yè)務(wù)能力優(yōu)良的教師隊伍的目標又邁進了一步。