為了促進(jìn)數(shù)學(xué)組教師相互學(xué)習(xí)與交流，提升教師的專業(yè)能力與素養(yǎng)。合肥三中數(shù)學(xué)組開展了校內(nèi)公開課活動，活動分別于2023年10月26日與11月2日，分兩個階段進(jìn)行。

10月26日下午，高二年級的賀如夢老師與鄭李云老師開展了課題為《直線與圓的位置關(guān)系》的同課異構(gòu)，賀老師從單元學(xué)習(xí)的框架引入新課題，引導(dǎo)學(xué)生從兩個方面認(rèn)識并掌握直線與圓的位置關(guān)系判斷方法，語言清晰，板書規(guī)范。鄭老師通過對直線與直線的交點(diǎn)，點(diǎn)與圓的位置關(guān)系的復(fù)習(xí)引入新課，課堂中與學(xué)生充分互動，環(huán)環(huán)相扣，體現(xiàn)了以生為本的教學(xué)理念。

11月2日，高一年級的陳玉玲老師，也展示了一節(jié)精彩的公開課，課題為《冪函數(shù)》。陳老師利用幾何畫板生動形象的展示了冪函數(shù)圖象的變化過程，引導(dǎo)學(xué)生歸納冪函數(shù)圖象的性質(zhì)，層層遞進(jìn)，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確。

課后，在教研組長嚴(yán)華蘭老師的組織下，數(shù)學(xué)組老師們對三節(jié)課都進(jìn)行了點(diǎn)評，嚴(yán)老師指出大家要在這樣的活動中共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。本次校內(nèi)公開課對提高全體數(shù)學(xué)組老師的教育教學(xué)水平有積極的意義，更有效促進(jìn)了教師的成長，各位老師受益頗多。