每一場(chǎng)觀摩都是一次蛻變，每一次展示都是一種成長(zhǎng)。公開課是教師成長(zhǎng)的舞臺(tái)，也是打磨課程、反思教學(xué)的好機(jī)會(huì)。3月26日上午第二節(jié)課，合肥三中生物組高一教師陸翰風(fēng)老師在錄播教室開展了校級(jí)公開課，授課課題為《基因在染色體上》。

陸老師圍繞基因與染色體的關(guān)系，先介紹了薩頓的假說，以圖文結(jié)合的形式類比了基因與染色體的關(guān)系，推理出基因在染色體上；再生動(dòng)詳細(xì)展示了摩爾根果蠅實(shí)驗(yàn)過程，通過假說-演繹法為“基因位于染色體上”提供了實(shí)驗(yàn)證據(jù)。授課過程中，陸老師基本功扎實(shí)，教態(tài)自然，語調(diào)親切，教學(xué)思路清晰，教學(xué)語言表述清楚，在課堂上注意與學(xué)生互動(dòng)，善于抓住契機(jī)表揚(yáng)學(xué)生，課堂氣氛十分活躍。

教而不研則淺，研而不教則空。聽課結(jié)束后，生物組全體成員對(duì)本節(jié)公開課進(jìn)行了深入研討。教師們暢所欲言、各抒己見，剖析了每個(gè)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和困惑并加以交流，在思維的碰撞中，收獲理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。大家通過熱烈的討論，肯定了陸老師的巨大進(jìn)步，針對(duì)教學(xué)過程提出了誠(chéng)懇建議，也對(duì)教學(xué)流程中時(shí)間的優(yōu)化進(jìn)行了細(xì)致的提醒。

此次校級(jí)公開課展示活動(dòng)立足課堂、以教促研，通過課堂研磨引領(lǐng)教師從實(shí)踐中反思、積累課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。相信生物組全體教師們定會(huì)在以后的教學(xué)中，立足新課標(biāo)，把握新教材，打造優(yōu)質(zhì)高效的多維課堂，助力學(xué)生幸福成長(zhǎng)！