為了促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，加強(qiáng)教師對新教材的研究，有效提高物理大單元教學(xué)課堂效率，合肥三中物理教研組于2021年10月27日組織全體物理教師，共同參與了本學(xué)期第一次“同課異構(gòu)”講課、評課活動(dòng)，本次活動(dòng)是合肥三中物理教研組和合肥六中物理教研組的聯(lián)合教研，兩校教師們一起觀摩了高一年級吳小艷老師和劉光老師的精彩授課，并進(jìn)行評課議課。

本次活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的吳小艷老師和幽默風(fēng)趣的劉光老師進(jìn)行同課異構(gòu)，教學(xué)主題為《自由落體運(yùn)動(dòng)》，在授課中，兩位老師通過自己潛心研讀教材、廣泛收集資料，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和自己的教學(xué)風(fēng)格精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，并通過組內(nèi)教師的反復(fù)磨課、融合學(xué)科組的集體智慧，尤其是盛敏高組長去菜市場尋找羽毛的行動(dòng)，兩位老師全力以赴，為大家展示了一節(jié)既突顯合肥三中特色，又突顯個(gè)人風(fēng)格的精彩課堂。在兩位老師執(zhí)教的課堂上，巧妙得當(dāng)?shù)那榫硨?dǎo)入、生動(dòng)有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，整節(jié)課循序漸進(jìn)、扎實(shí)推進(jìn)。兩位老師均使用ppt開展課堂教學(xué)，這體現(xiàn)了青年教師的現(xiàn)代教學(xué)意識(shí)，從整個(gè)過程來看，既有各種物理問題、科學(xué)發(fā)展史實(shí)、各種圖片和科普視頻，又有實(shí)物演示和實(shí)驗(yàn)裝置，通過各種媒體的使用，實(shí)現(xiàn)師生間的交流，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。

第二階段是評課議課。在兩節(jié)精彩紛呈、特色鮮明的課程展示結(jié)束后，兩所學(xué)校的物理老師們，坐在一起開始了深入的評課、議課。在教研組長盛敏高的組織下，首先兩所學(xué)校的老師相互介紹認(rèn)識(shí)，然后由合肥六中的張俊柱、吳興國、朱兵和合肥三中的盛敏高等四位老師進(jìn)行評課。幾位老師的精彩點(diǎn)評不僅為授課教師提出了中肯的評價(jià)和積極的建議，也進(jìn)一步引發(fā)了與會(huì)老師們的思考。

德國教育家第斯多惠曾說過：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞”。通過本次”同課異構(gòu)”的教學(xué)，大家看到的是不同的教學(xué)理念和迥然的課堂處理，兩位老師扎實(shí)的教學(xué)功底、飽滿的教學(xué)熱情、流暢的教學(xué)組織、活躍的課堂氣氛、優(yōu)雅的教學(xué)風(fēng)度，給聽課的領(lǐng)導(dǎo)和老師們留下了深刻的印象，讓聽課教師深切地感受到，在“同課異構(gòu)”的很多有關(guān)“同”的要求下，凸顯出多元各異的教學(xué)魅力。

這次合肥三中與合肥六中聯(lián)合舉辦的物理學(xué)科“同課異構(gòu)”主題教研活動(dòng)就為老師們提供了一個(gè)極佳的交流互動(dòng)平臺(tái)，把不同的理念、別樣的風(fēng)格、迥然的方法放到一起來呈現(xiàn)、來對比，讓老師們在聽課評課、討論交流的一系列環(huán)節(jié)中仔細(xì)觀察、深入分析，共同探討熱點(diǎn)難點(diǎn)，彼此學(xué)習(xí)，互相借鑒，真正實(shí)現(xiàn)同伴互助。

相信在這次活動(dòng)的帶動(dòng)下，合肥三中的老師們定會(huì)充分利用學(xué)校搭建的平臺(tái)，在競技中比較，在交流中反思，更加積極投入教學(xué)改革實(shí)踐，努力提升教學(xué)水平，打造優(yōu)質(zhì)課堂，讓三中的新教材、新高考、大單元教學(xué)之路，在老師們智慧的碰撞中越走越寬闊。