“一年好景君須記，正是教研好時(shí)光”。3月11日下午，合肥六中發(fā)展共同體“雙新”實(shí)施“大研討·大交流”化學(xué)學(xué)科專題研討會(huì)在合肥六中南區(qū)如期舉行，研討會(huì)邀請到了南京市第五高級(jí)中學(xué)經(jīng)志俊老師主講，合肥三中化學(xué)教研組在周梅組長帶領(lǐng)下全員參加了本次活動(dòng)。

合肥六中化學(xué)學(xué)科主任袁天祥老師首先表達(dá)了對與會(huì)專家與各位同仁的熱烈歡迎，袁天祥組長表示，為進(jìn)一步凝練“大練兵·大比武”經(jīng)驗(yàn)，深化“雙新”實(shí)施階段性成果，有效破解基于學(xué)科核心素養(yǎng)大單元教學(xué)中的問題與障礙，持續(xù)推進(jìn)“雙新”國家級(jí)示范校建設(shè)和合肥六中發(fā)展共同體建設(shè)，合肥六中精心準(zhǔn)備組織了此次學(xué)科專題研討會(huì)。

講座中，經(jīng)老師首先根據(jù)自己在大單元教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施中的所獲所感與全體老師分享物質(zhì)的量、氯及其化合物等五個(gè)教學(xué)案例，每個(gè)案例都依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)情分析等內(nèi)容設(shè)置“目標(biāo)”，通過“目標(biāo)”來創(chuàng)設(shè)蘊(yùn)含學(xué)習(xí)任務(wù)，源于生產(chǎn)生活的 “情境”，再從 “情境”出發(fā)設(shè)置基于問題解決的學(xué)習(xí)“任務(wù)”，根據(jù)具體“任務(wù)”組織學(xué)生開展“活動(dòng)”，進(jìn)而通過學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的表現(xiàn)即時(shí)“評(píng)價(jià)”學(xué)業(yè)質(zhì)量的達(dá)成情況和化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展水平，每一個(gè)教學(xué)案例都體現(xiàn)了素養(yǎng)為本的教學(xué)模式，在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的高階思維，經(jīng)老師通過具體示例闡述了高階思維培育五個(gè)抓手。本次講座既有系統(tǒng)的理論指導(dǎo)，又有詳實(shí)案例分析，對一線教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、精準(zhǔn)研讀教材、促進(jìn)自我反思具有很好的引領(lǐng)作用。

通過此次“大研討、大交流”化學(xué)學(xué)科專題研討會(huì)，合肥三中化學(xué)組的老師們對大單元、大情境、大概念有了更深的理解，大家表示會(huì)將本次學(xué)習(xí)的收獲運(yùn)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去，努力提升課堂教學(xué)效果。