為扎實(shí)推進(jìn)新課程新教材實(shí)施工作，進(jìn)一步提高在新課程背景下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，3月10日下午, 合肥六中集團(tuán)在東一階梯教室舉辦了“大研討，大交流”專家講座，合肥三中數(shù)學(xué)組全體老師在嚴(yán)華蘭組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參加了本次活動(dòng),共同參與教研的還有合肥六中集團(tuán)的其他學(xué)校。

此次教研會(huì)邀請(qǐng)了江蘇省特級(jí)教師渠東劍老師。渠老師作為主講人，對(duì)新課程背景下的數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行了深刻的探討，主要從三個(gè)方面展開：第一個(gè)方面，核心素養(yǎng)的個(gè)人理解（永遠(yuǎn)的教育育人、數(shù)學(xué)育人以及教數(shù)學(xué)育人）；第二個(gè)方面，從數(shù)學(xué)再創(chuàng)造的過程、數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)過程和數(shù)學(xué)活動(dòng)是師生雙邊活動(dòng)過程來理解數(shù)學(xué)教學(xué)的本質(zhì)；第三個(gè)方面，怎樣教學(xué)生學(xué)會(huì)思考。這也是大多數(shù)年輕教師容易忽略的地方。教學(xué)需要讓學(xué)生在思考的過程中學(xué)會(huì)思考，完成這一點(diǎn)可以從問題結(jié)構(gòu)推進(jìn)教學(xué)、啟發(fā)性提示語引導(dǎo)學(xué)生思考等方面著手。

在會(huì)后的交流中，老師們紛紛表示此次大教研收獲頗豐，看到了數(shù)學(xué)教學(xué)更多的可能性和創(chuàng)新性。往后，數(shù)學(xué)組定會(huì)多加參加教研活動(dòng)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量，為學(xué)校的教育教學(xué)事業(yè)添磚加瓦。