為進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師隊伍建設(shè)，落實(shí)青年教師培養(yǎng)工作，推動青年教師成長，了解青年教師的心聲和需求，合肥三中于5月24日下午4點(diǎn)10分在君堯樓3樓圖書館召開青年教師座談會。校長毛曉斌、副校長陳卓、教科室主任鄭書建、教科室副主任袁艷及近幾年入校青年教師參加會議，會議由教科室副主任袁艷主持，共分為四項議程。

會議第一項是李夢老師帶領(lǐng)參會教師共同學(xué)習(xí)習(xí)近平在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會上的講話，體悟講話精神，感知青年力量。

會議第二項是校長毛曉斌對參會青年教師寄語。毛校長首先提出青年教師應(yīng)當(dāng)努力塑造學(xué)術(shù)氛圍與文化氣息，通過專業(yè)研修和學(xué)校搭建的平臺提升學(xué)術(shù)水平，在學(xué)校建設(shè)和個人發(fā)展中夯實(shí)文化底蘊(yùn)。毛校長指出，青年教師是學(xué)校發(fā)展不可或缺的動力，是教師隊伍的中堅力量。毛校長還對與會青年教師提出了廣泛閱讀書籍的要求，在讀書的過程中提高審美追求，廣泛涉獵有助于個人成長的書籍，并表示學(xué)校將對教師的閱讀需求予以充分保障。

會議第三項是與會青年教師分享讀書感受，交流工作心得。劉光老師談到，來到三中的這段時間里，他多次受到學(xué)校層面的幫助和支持，取得了許多成果，并為學(xué)校的德育工作建言獻(xiàn)策。張淼老師從哲學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等角度闡述他在班主任工作和教學(xué)工作中的所思所獲，與其他教師探討工作中的困惑，分享專業(yè)學(xué)習(xí)的心得。黃文靜老師表示學(xué)校提供了眾多的教研平臺和比賽機(jī)會，讓她在專業(yè)發(fā)展方面進(jìn)步很快。柴俊老師向大家分享自己從教以來的心路歷程，逐漸具備處理問題的決斷力，決心將祖輩的教育事業(yè)和教育信念堅持下去。陳磊老師回顧了他入校九個月的任教經(jīng)歷，總結(jié)了從教以來的收獲，從教育工作、社團(tuán)比賽、個人成長等方面進(jìn)行分享，并對未來的職業(yè)發(fā)展做了規(guī)劃暢想。

在青年教師們熱烈討論、暢所欲言的同時，副校長陳卓、教科室主任鄭書建、教科室副主任袁艷對大家提出的困惑予以解答，對大家的專業(yè)成長給予肯定。鄭主任指出，青年教師培養(yǎng)工作是學(xué)校師資隊伍建設(shè)的大事，各位青年教師要樹立明確的目標(biāo)，不忘初心，善于學(xué)習(xí)，在奉獻(xiàn)中成長。袁主任指出，青年教師應(yīng)當(dāng)積極利用六中教育集團(tuán)這一平臺，與兄弟學(xué)校開展集體教研，努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。

最后，陳校長引用《教學(xué)勇氣——漫步教師心靈》的一句話：“真正好的教學(xué)不能降低到技術(shù)層面，真正好的教學(xué)來自教師的自身認(rèn)同與完整?！惫膭钋嗄杲處煴３珠_放的心態(tài)，迎接新的相遇，探討自己的內(nèi)心領(lǐng)域，努力尋找“教學(xué)勇氣”。陳校長建議青年教師要多讀書、多聽課、多反思、多反饋，努力提高自身綜合素質(zhì)，成長為新時代“四有”好教師。

合肥三中歷來重視對青年教師的培養(yǎng)工作，致力于培養(yǎng)各學(xué)科優(yōu)秀青年教師。本次座談會體現(xiàn)了學(xué)校對青年教師的關(guān)心和幫助，為青年教師搭建了交流的平臺，為青年教師的培養(yǎng)明確了方向，有助于促進(jìn)青年教師的專業(yè)發(fā)展，提升教師隊伍的整體水平。