為貫徹落實(shí)省市縣《“十四五”縣域普通高中發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》有關(guān)“實(shí)施縣中托管幫扶工程”工作部署要求，加強(qiáng)合肥三中與梁園中學(xué)校際交流工作，不斷提升兩校教學(xué)水平，為教師提供教學(xué)互鑒的平臺(tái)。6月2日上午，梁園中學(xué)藝術(shù)組教師齊聚合肥三中，與合肥三中藝術(shù)組開(kāi)展聯(lián)合教研活動(dòng)?；顒?dòng)共分為三個(gè)階段。

第一階段為音樂(lè)學(xué)科匯報(bào)。湯雨瑩老師首先從“跨學(xué)科”教學(xué)的角度分享音樂(lè)學(xué)科的多元化模式經(jīng)驗(yàn)，并強(qiáng)調(diào)教師時(shí)而要跳出固有的學(xué)科圈去聆聽(tīng)外界的聲音，從而拓寬教學(xué)思維。隨后，湯老師帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)探討普通高中新課程、新教材建設(shè)工作的“雙新”政策。其中，重點(diǎn)闡述市級(jí)課題《“雙新”背景下高中班級(jí)合唱教學(xué)模式探究》——申報(bào)特色，本次課題的實(shí)施也是對(duì)“雙新”政策的有效落地。最后，介紹了我校合唱團(tuán)、器樂(lè)社優(yōu)秀展演作品排練規(guī)劃。其中，張蓋茨老師對(duì)器樂(lè)社現(xiàn)狀做出分析，他深感社團(tuán)的建設(shè)工作雖然困難重重，但教師要積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè)。

第二階段為美術(shù)學(xué)科匯報(bào)。姜和老師依次從課程建設(shè)情況、教室配備設(shè)施、社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展等做了情況匯報(bào)，并表示身為美術(shù)教育工作者，要堅(jiān)持以正確、積極的教育觀為導(dǎo)向，遵循學(xué)生及教育的發(fā)展規(guī)律。其中，姜暉老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：教師只有在新課程、新教材前期做好細(xì)致解讀工作，后期才能在教學(xué)中更全面、更系統(tǒng)的傳授給學(xué)生知識(shí)。對(duì)此，梁園中學(xué)教師高度贊同，并表示從本次教研活動(dòng)中收獲頗多，后期將會(huì)帶著新的教學(xué)理念繼續(xù)前行。

第三階段為參觀特色功能教室。環(huán)境幽雅的書(shū)法教室、嶄新精致的器樂(lè)教室、功能齊全的烘焙室等多功能廳讓梁園中學(xué)的老師們贊嘆不已，大家認(rèn)為這些多功能教室為培養(yǎng)和提升學(xué)生們的綜合素質(zhì)提供了強(qiáng)有力的硬件支撐。

道阻且長(zhǎng)，行則將至！本次聯(lián)合教研活動(dòng)不僅促進(jìn)了兩校藝術(shù)組的互動(dòng)交流，還進(jìn)一步落地“雙新”政策的有效實(shí)施。今后，合肥三中和梁園中學(xué)將繼續(xù)落實(shí)幫扶項(xiàng)目，力爭(zhēng)探索更多的聯(lián)合教研方式，從而推動(dòng)兩校教研水平的共同成長(zhǎng)，為建設(shè)好校園藝術(shù)教育工作獻(xiàn)出一份綿薄之力。