為全面貫徹國務(wù)院辦公廳《關(guān)于新時代推進普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》文件精神，落實新課程改革核心素養(yǎng)教育理念，推動課堂教學(xué)改革，提高課堂有效性，促進校際間教學(xué)和教研交流，探尋新的教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)水平，10月21日下午，合肥三中邀請合肥六中共同組織開展了思政課教學(xué)同課異構(gòu)活動。合肥三中馬劍書記親臨指導(dǎo)，兩校全體思政課教師參與觀摩。

參與本次活動授課的老師時合肥三中徐文墻老師和合肥六中段力坤老師。徐文墻老師以三中正在施工的綜合大樓為主線，利用圖片、視頻等資料將整堂課串聯(lián)起來。通過層層設(shè)疑培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力和合作探究的能力。段力坤老師則以合肥市地鐵建設(shè)一以貫之，通過層層抽絲剝繭，循序漸進的引導(dǎo)學(xué)生攀登一座座知識高峰。

同課異構(gòu)結(jié)束后進行了評課活動。合肥六中政治學(xué)科劉主任發(fā)表講話，他肯定了徐老師本節(jié)課教學(xué)中的亮點，從三個方面進行評價。從教學(xué)過程來看：教學(xué)設(shè)計安排合理，作為觀摩課完成度很高；重難點把握準(zhǔn)確，邏輯清晰，堅持演繹與歸納相結(jié)合；嘗試議題式教學(xué)，學(xué)生參與度高；從教學(xué)設(shè)計來看：整堂課貫穿實踐出真知的教學(xué)理念，以身邊熟悉的情景導(dǎo)入；最后從學(xué)科素養(yǎng)來看：落實學(xué)科核心素養(yǎng)，體現(xiàn)科學(xué)精神，知識講解符合內(nèi)在邏輯。同時也客觀的指出其中的不足并提出很好的建議。合肥三中李曉娟主任在評課時肯定了段力坤老師這堂課的精彩之處。情景材料以合肥地鐵修建為背景，貼近生活實際。采用活動課程，探究議題式教學(xué)模式。教學(xué)設(shè)計、導(dǎo)入、總結(jié)、展現(xiàn)教師扎實的教學(xué)功底。視屏頻剪輯呈現(xiàn)的效果體現(xiàn)政治教師深切的情懷，擁有極強的親和力和感染力。同時也客觀的指出其中的不足。

合肥三中馬劍書記充分肯定了兩位老師的精彩授課，用“大氣、老練、接地氣”“親切、儒雅、有活力”準(zhǔn)確的評價了兩位老師的教學(xué)風(fēng)格。并從新時代思政課教師的地位和作用角度，談新時代的教師要堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題。最后馬書記對新時代下的思政課教師提了幾點要求：第一，要有高度的政治素養(yǎng)，政治方向要正確，要樹立正確的價值觀；第二，要厚植家國情懷，不僅是思政課教師，其他學(xué)科教師也應(yīng)該通過自己的課堂，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神；第三，思政課教師要跟上時代的步伐，視野廣、思維新、知識面寬。思政課教師必須堅定自己的政治信仰，夯實理論基礎(chǔ)，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，提高理論水平，在教育教學(xué)中發(fā)揮關(guān)鍵作用。

本次同課異構(gòu)的教研活動為兩校思政教師之間搭建了一個暢談教學(xué)思想、交流教學(xué)設(shè)計和展示教學(xué)風(fēng)格的平臺，執(zhí)教者和聽課者都受益匪淺，助推了教師的專業(yè)成長，促進了學(xué)校教研水平的提升。同時也讓三中思政老師們深深地感受到了作為一名新時代的思政課教師所肩負(fù)的重大使命和責(zé)任。