為了幫助學生樹立正確的學習價值觀，了解學習對個人生涯發(fā)展的意義，積極探索適合自己的學習風格，尋找有效的學習策略和方法，6月22日下午，合肥三中高一年級生涯規(guī)劃課程第四次講座《學習方法》如期進行。本期講座由高一（4）班班主任楊慧老師擔任主講人。

楊慧老師首先結合自己的教學經(jīng)驗，分析學生在日常學習中可能面臨的種種學習困境，指出學生如果沒有尋找到正確的學習方法而選擇一些低效的學習行為，只會加速學習的惡性循環(huán)，從而使自己陷入?yún)拰W的情緒之中，使全體學生清醒地意識到尋找有效學習方法的必要性；其次指出影響學生學習成績好壞的因素很多，其中最重要的是兩條：一是想學，二是會學，樹立正確的學習目的和態(tài)度、掌握行之有效的學習方法才是提高成績的關鍵；接著運用聯(lián)結理論、認知理論和建構主義理論，并聯(lián)系自身求學階段成功的學習經(jīng)驗，為學生目前在學習上存在的誤區(qū)指點迷津；最后使學生明確，任何學習都沒有什么捷徑可走，“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”，即使專業(yè)的理論研究得出的學習方法，也需要我們積極踐行并持之以恒方是根本之道！

“授之以魚不如授之以漁”，整場講座楊慧老師運用鮮活生動的案例進行深入淺出的分析，讓學生直面學習困境，尋找科學有效的學習方法，進一步增強面對學習困難的信心，樹立追求更高學習目標的決心，貼近學生實際，使學生受益匪淺。