合肥三中即將迎來百年華誕，數學組積極開展系列教研活動為校慶獻禮。歷時兩個月，六位青年教師積極參與，六節(jié)風格迥異的數學課，數學組全體老師的積極地聽課評課，數學組全體老師用他們的努力，營造了濃厚的教研氛圍，為三中百年校慶獻上了自己的賀禮！

認真?zhèn)湔n，仔細鉆研，精心設計，形成了六節(jié)風格各異的數學課。趙曼老師和胡猛老師善于利用多媒體教學，充分展示了教學風采，課堂上生動有趣的情景創(chuàng)設，簡單高效的教學環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了他們扎實的教學基本功。方萍老師和趙瑩老師的課堂教學從實際生活出發(fā)，利用數學知識來解決實際問題，使學生深切體會到數學與生活息息相關。歐陽蓓蕾老師和洪露老師善于調動學生的積極性，學生主動交流，積極發(fā)言，課堂氣氛活躍。  

積極反思，踴躍發(fā)言，自評互評，形成了一次次扎實有效的教研活動。每一節(jié)課過后，數學教研組都會組織集體評課議課，所有聽課的老師們都會積極發(fā)言，指出各位授課老師公開課課堂教學中的亮點和有待改善的地方，并針對每一個細節(jié)都做了詳細的剖析與概括，讓每位青年教師都受益匪淺。數學教研組組長嚴華蘭老師總是告訴年輕老師們數學教學要和實踐活動相結合，注重培養(yǎng)學生的數學學科核心素養(yǎng)，重視數學語言的嚴謹性，在實際教學中，教師應從初心出發(fā)，立足學情，落實筆記，關注學生是否學會，打造高效課堂，總結經驗，促使教育高質量提高。

這一次次教研活動始終聚焦課堂教學，注重新課程理念的落實，深入學習新課改下的高效教學模式，努力構建高效課堂。這樣的教研活動，既鍛煉了數學組教師的隊伍，為提高全組教學質量奠定了基礎，也為年輕老師的進步搭建了平臺，更為全組老師的專業(yè)化成長提供了保障；既反映出了教師較高的基本素養(yǎng)和業(yè)務水平，同時也暴露出了在教學中存在的問題。老師們紛紛表示在今后的工作中，會對教學中存在的問題進行深入的探討，并不斷改進。

充分備好每一節(jié)課，認真上好每一堂課，仔細改好做好每一份作業(yè)，這就是三中人為百年校慶獻上的最好禮物。